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Flucht, Migration und kommunale Schulsysteme : Differenzierungspraxen und Partizipationsbedingungen in der Grundschule /
Wie werden geflüchtete Kinder, die erstmals mit dem deutschen Bildungssystem in Kontakt kommen, unterrichtet und welche ungleichheitsrelevanten Folgen ergeben sich für sie daraus?Verstärkte Flucht- und Migrationsbewegungen werfen diese und weitere Fragen zur Beschulungspraxis auf. Mit einer quali...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Bielefeld :
Transcript,
[2022]
|
| Colección: | Bildungsforschung,
Band 10 |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Frontmatter
- Inhalt
- Abkürzungsverzeichnis
- Dank
- 1 Einleitung
- Teil 1: Theoretische und methodisch-methodologische Grundlagen
- 2 Bildungsbe(nach)teiligung neu migrierter Schüler:innen: Ausgangslage und theoretische Verortung
- 3 Rekonstruktion bildungspolitischer Reaktionen auf Migration
- 4 Anlage der Studie
- Teil 2: Analyse
- 5 Verwaltung von ›Seiteneinsteigern‹
- 6 Beschulung von ›Seiteneinsteigern‹
- Teil 3: Zusammenführung und theoretische Abstraktionen
- 7 Ungleichheitsrelevante Strukturbildungen in der Organisation Schule
- 8 Schlussbetrachtungen: Diskriminierung neu migrierter Schüler:innen im Erziehungssystem der Migrationsgesellschaft als polykontexturales Phänomen
- Transkriptionsregeln
- Abbildungsverzeichnis
- Tabellenverzeichnis
- (Bildungs-)politische Quellen
- Literaturverzeichnis