|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000M 4500 |
| 001 |
EBOOKCENTRAL_on1252709043 |
| 003 |
OCoLC |
| 005 |
20240329122006.0 |
| 006 |
m d |
| 007 |
cr ||||||||||| |
| 008 |
210525s2021 xx o ||| 0 dut d |
| 040 |
|
|
|a YDX
|b eng
|c YDX
|d N$T
|d EBLCP
|d OCLCO
|d OCLCF
|d OCLCO
|d OCLCQ
|d SFB
|d OCLCO
|
| 019 |
|
|
|a 1255219493
|a 1255227801
|
| 020 |
|
|
|a 9048642183
|q (electronic bk.)
|
| 020 |
|
|
|a 9789048642182
|q (electronic bk.)
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)1252709043
|z (OCoLC)1255219493
|z (OCoLC)1255227801
|
| 050 |
|
4 |
|a LB1028.5
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 371.33/44678
|2 23
|
| 049 |
|
|
|a UAMI
|
| 100 |
1 |
|
|a MATHIAS VERMEULEN.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a 99 PROBLEMEN EN L&D IS ER (G)EEN VAN;PRAKTISCHE HANDLEIDING
|h [electronic resource].
|
| 260 |
|
|
|a [S.l.] :
|b DIE KEURE PUBLISHING,
|c 2021.
|
| 300 |
|
|
|a 1 online resource
|
| 505 |
0 |
|
|a Couverture -- Page de titre -- Inhoudstafel -- Voorwoord -- Inleiding -- 1. De basis van de Lamp -- D-professional -- 1. Leren is ons middel, niet ons doel -- 2. Focus niet op de prefix -- 3. Spreek de taal van het volk -- 4. Zoek een mentor -- 5. De naam is Bond, Vakbond -- 6. Ode aan de administratie -- 7. #BlijfNietAltijdInJeKot -- 8. Partners in crime -- Overgang -- 2. Vooroordelen binnen de wondere wereld van Lamp -- D -- 9. Alles moet en kan digitaal -- 10. E-learning is saai -- 11. "Games?! Wij zijn wel een serieuze organisatie, hé." -- 12. Klassikaal leren is slecht -- 13. Mensen leren niet graag -- 14. "Iedereen mobile?! " -- 15. Tussen droom en realiteit -- Overgang -- 3. Te vermijden mythes en begrippen -- 16. "We leren anders." -- 17. Best practices -- 18. 70:20:10 -- 19. Leadership -- 20. 21st century skills -- 21. De lerende achter het stuur -- 22. Neuro... -- 23. Generaties -- 24. Leerstijlen -- 25. Agile, lean amp -- scrum -- Overgang -- 4. Denkfouten die ons Lamp -- D-beleid kunnen beinvloeden -- 26. Curse of knowledge -- 27. Bandwagon-effect -- 28. Confirmation bias -- 29. Semmelweiss-reflex -- 30. Dunning-Kruger-effect -- 31. Hick's Law -- 32. Law of the Instrument -- 33. Authority bias -- 34. Zero-risk bias -- Overgang -- 5. De wetenschap van leren -- 35. Prior knowledge -- 36. We zijn al bij al beperkt -- 37. Cognitive (over)load -- 38. Dual-coding -- 39. Spaced repetition -- 40. Self-directed learning -- 41. Strip it. And flip it. And ... -- Overgang -- 6. Praktische frameworks en modellen -- 42. The 5Moments of Need® -- New -- More -- Apply -- Solve -- Change -- 43. Decisive dozen -- Mogelijkheid scheppen -- Engageren en begrijpen -- Onthouden -- Toepassen -- 44. Seek -- Sense -- Share -- Seeking -- Sensing -- Sharing -- 45. Mager amp -- Pipe -- 46. Hill -- 47. Model Zonder Naam -- 48. 5*why -- 49. LTEM -- Overgang.
|
| 505 |
8 |
|
|a 7. Concrete ontwikkeltips -- 50. Het belang van een goede analyse -- 51. Bedankt Richard Mayer -- 52. Leesbaarheid -- 53. Een goede schrijfstijl -- 54. Onthouden en opzoeken -- 55. De meerkeuzevraag -- 56. Ken je tool -- Overgang -- 8. Leerplatformen -- 57. LMS? LXP? LRS? ESN? What's in a name? -- 58. Is een platform noodzakelijk? -- 59. Betrek de echte gebruikers -- 60. Waar vind ik het prijsmodel? -- 61. Het aantal users -- 62. Hou het gescheiden -- 63. Het centrum van de wereld ... is niet jouw LMS -- Overgang -- 9. Technologie en leren -- 64. We are the Champions -- 65. Technologie ≠ tools -- 66. Trend vs. hype -- 67. Kaf amp -- koren -- 68. Onderschat ons niet -- 69. De No-Code-revolutie -- 70. Integratie FTW -- 71. Tools -- Overgang -- 10. De Lamp -- D-mindset -- 72. Uit het leven gegrepen -- 73. Be more like MacGyver -- 74. #VrijdagExperimenteerDag -- 75. Ga onder de radar, guerrilla-style -- 76. Wees een professionele amateur -- 77. Het abc van de moderne Lamp -- D'er -- 78. Vergeet die opleidingsplannen -- 79. Laat het niet liggen -- 80. Eat your own dog food -- 81. Don't worry, be crappy -- Overgang -- 11. Kleine ideeen met grote impact -- 82. Afdelingsblog -- 83. Boekenclub -- 84. Gluren bij de buren -- 85. Lunch amp -- learn -- 86. Mystery shopping -- 87. Nieuwsbrieven -- 88. Tweewekelijkse quiz -- 89. Even naar het toilet -- Overgang -- 12. Creeren van waarde -- 90. Smile -- 91. KPI's -- 92. Wat is je probleem? -- 93. Alfa amp -- omega ... -- 94. Clicks amp -- seconds -- 95. Kopen, lenen, bouwen ... -- 96. De trainer met impact -- 97. Recht op je doelgroep af -- 98. De sociale geboden -- Overgang -- 13. De basis van de Lamp -- D-professional (bis) -- 99. De broodjes -- 14. Mœilijke woorden, jargon en afkortingen -- 15. Alles wat ik gelezen en gebruikt heb -- Dankwoord -- Copyright.
|
| 590 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b Ebook Central Academic Complete
|
| 650 |
|
0 |
|a Computer-assisted instruction
|x Design.
|
| 650 |
|
0 |
|a Internet in education.
|
| 650 |
|
6 |
|a Internet en éducation.
|
| 650 |
|
7 |
|a Computer-assisted instruction
|x Design
|2 fast
|
| 650 |
|
7 |
|a Internet in education
|2 fast
|
| 776 |
0 |
8 |
|i Print version:
|a Vermeulen, Mathias
|t 99 Problemen en l&d Is Er (g)een Van
|d Namur : Die Keure N.V.,c2021
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=6628636
|z Texto completo
|
| 938 |
|
|
|a YBP Library Services
|b YANK
|n 302221031
|
| 938 |
|
|
|a EBSCOhost
|b EBSC
|n 2935816
|
| 938 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL6628636
|
| 994 |
|
|
|a 92
|b IZTAP
|
