La conscience : Perspectives pédagogiques et psychologiques /

Un ouvrage qui s'interesse à la conscience pour elle-même et qui en aborde specifiquement la problematique à la fois sous un angle psychologique et educatif. Il fournit des analyses approfondies de la definition et de la mesure de la conscience, des revues actuelles et critiques de la litter...

Full description

Bibliographic Details
Other Authors: Doudin, Pierre-Andre, Pons, Francisco
Format: Electronic eBook
Language:Francés
Published: Quebec [Que.] : Presses de l'Universite du Quebec, 2007.
Series:Book collections on Project MUSE.
Subjects:
Psychopedagogie.
Psychologie de l'enfant.
Developpement de la personnalite.
Conscience.
Educational psychology.
Developmental psychology.
Consciousness.
Child psychology.
FAMILY & RELATIONSHIPS > Child Development.
PSYCHOLOGY > Psychotherapy > Child & Adolescent.
PSYCHOLOGY > Developmental > Child.
Enfants > Psychologie.
Psychologie du developpement.
Ressource Internet (Descripteur de forme)
Livre electronique (Descripteur de forme)
Livres electronique.
Electronic books.
Online Access:Texto completo
Description
Summary:Un ouvrage qui s'interesse à la conscience pour elle-même et qui en aborde specifiquement la problematique à la fois sous un angle psychologique et educatif. Il fournit des analyses approfondies de la definition et de la mesure de la conscience, des revues actuelles et critiques de la litterature educative et psychologique sur la conscience, et des pistes de reflexions theoriques originales et d'interventions innovantes pour la psychologie et l'education. Il est le resultat de la collaboration entre une dizaine de chercheurs en psychologie et en sciences de l'education d'Europe (Belgique, Dane.
Physical Description:1 online resource (180 pages).
ISBN:9782760519299

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