Conceptions, croyances et représentations en maths, sciences et technos /

Mostrar otras versiones (1)

À partir des resultats de recherche, cet ouvrage propose des pistes d'interventions multidimensionnelles visant à modifier les croyances aussi bien des specialistes de l'enseignement que des eleves à l'egard des mathematiques, des sciences et des technologies.

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Lafortune, Louise, 1951-, Bader, Barbara, 1962-
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Francés
Publicado: Sainte-Foy [Que.] : Presses de l'Universite du Quebec, 2003.
Colección:Book collections on Project MUSE.
Temas:
Science teachers > Attitudes.
Science > Study and teaching > Psychological aspects.
Science > Psychological aspects.
School children > Attitudes.
Mathematics > Psychological aspects.
EDUCATION / General
SCIENCE > Study & Teaching.
Mathematiques > Aspect psychologique.
Sciences > Aspect psychologique.
Sciences > Étude et enseignement > Aspect psychologique.
Éleves du primaire > Attitudes.
Professeurs de sciences > Attitudes.
Technologies de l'information et de la communication > Aspect psychologique.
Communication > Technological innovations > Psychological aspects.
Livres electroniques.
Electronic books.
Acceso en línea:Texto completo
Descripción
Sumario:À partir des resultats de recherche, cet ouvrage propose des pistes d'interventions multidimensionnelles visant à modifier les croyances aussi bien des specialistes de l'enseignement que des eleves à l'egard des mathematiques, des sciences et des technologies.
Descripción Física:1 online resource (314 pages): illustrations.
ISBN:9782760517592
ISSN:1704-7501 ;

Ejemplares similares