Kinder als Akteure nachhaltiger Entwicklung Eine rekonstruktive Studie philosophischer Gespräche von Kindern

Was bewegt Kindergartenkinder, wenn sie an die Zukunft denken? Anhand kinderphilosophischer Gespräche zum Verhältnis der Menschen zueinander und zu Sichtweisen auf Natur und deren Bedeutung rekonstruiert Barbara Benoist-Kosler, wie Kinder sich zu 'nachhaltiger Entwicklung' positionieren...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Benoist, Barbara (Autor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Leverkusen-Opladen Budrich Academic Press 2023
Edición:1st.
Temas:
Sustainable development > Study and teaching (Preschool)
Environmentalism > Study and teaching (Preschool)
Preschool children > Attitudes.
Développement durable > Étude et enseignement (Préscolaire)
Environnementalisme > Étude et enseignement (Préscolaire)
Enfants d'âge préscolaire > Attitudes.
Preschool children > Attitudes
Philosophieren mit Kindern
Philosophy with children
Bildung für nachhaltige Entwicklung
education for sustainable development
Kindergarten
children
Kinder
early childhood education
frühkindliche Bildung
childhood research
Kindheitsforschung
fragende Haltung
questioning attitude
interaction
Interaktion
children's rights
Kinderrechte
documentary method
Dokumentarische Methode
climate change
Klimawandel
participation
Partizipation
dialogues with children
Acceso en línea:Texto completo

Internet

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