Bildung für nachhaltige Entwicklung - Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz /

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How can the relationship between education for sustainable development (ESD) and current socio-political issues such as inclusion, digitization and climate protection be determined? The authors provide well-founded overview articles on these and other aspects as well as more in-depth insights into r...

Description complète

Détails bibliographiques
Cote:Libro Electrónico
Autres auteurs: Eberth, Andreas Dr (Éditeur intellectuel), Goller, Antje (Éditeur intellectuel), Günther, Julia (Éditeur intellectuel), Hanke, Melissa (Éditeur intellectuel), Holz, Verena Dr (Éditeur intellectuel), Krug, Alexandria (Éditeur intellectuel), Rončević, Katarina (Éditeur intellectuel), Singer-Brodowski, Mandy Dr (Éditeur intellectuel)
Format: Électronique eBook
Langue:Alemán
Publié: Leverkusen-Opladen Verlag Barbara Budrich 2022
Édition:1st.
Collection:Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Sujets:
Sustainable development > Study and teaching.
Environmental education.
Développement durable > Étude et enseignement.
Moral & social purpose of education.
Environmental education
Sustainable development > Study and teaching
Bildung für nachhaltige Entwicklung
education for sustainable development
BNE
ESD
climate change
Klimawandel
digitalisation
Digitalisierung
inclusion
Inklusion
educational science
Erziehungswissenschaft
Fachdidaktik
subject didactics
Accès en ligne:Texto completo
Table des matières:
  • Front Matter (pp. 1-4); Table of Contents (pp. 5-8); Einleitung (pp. 9-16); 1. Inklusion; 2. Digitalisierung und soziale Medien; 3. Klimaschutz; 4. Nationale und internationale Perspektiven auf die Implementation von BNE; 5. Nachhaltigkeitsforschung, Transfer und BNE; Autorinnenverzeichnis (pp. 345-349); Back Matter (pp. 350-350)

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