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Englischlernen - Sinnkonstruktion - Identität : Eine Interviewstudie Mit Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II.
Welche Anforderungen stellen die Schule und die SchülerInnen selbst beim Erlernen einer Fremdsprache? Die Autorin zeigt fünf unterschiedliche Formen der Sinnkonstruktion beim Erlernen der englischen Sprache auf, die in enger Verbindung zu soziokulturellen Voraussetzungen, zu Prozessen der Identita...
| Cote: | Libro Electrónico |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Électronique eBook |
| Langue: | Alemán |
| Publié: |
Leverkusen-Opladen :
Barbara Budrich-Esser,
2015.
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| Collection: | Studien Zur Bildungsgangforschung Ser.
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Texto completo |