Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire : perspectives francophones /

Détails bibliographiques
Cote:Libro Electrónico
Format: Électronique eBook
Langue:Francés
Publié: QUEBEC : PR DE L'UNIV DU QUEBEC, 2017.
Sujets:
Learning > Congresses.
Metacognition > Congresses.
Learning, Psychology of > Congresses.
Psychologie de l'apprentissage > Congrès.
Métacognition > Congrès.
Apprentissage > Congrès.
Learning.
Learning, Psychology of.
Metacognition.
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