APA (7th ed.) Citation

König, B. (2017). Schriftliches Korrigieren im Schulalltag: Eine qualitative Analyse der Korrekturtätigkeit von Grundschullehrkräften. Budrich, Barbara.

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König, Bettina. Schriftliches Korrigieren Im Schulalltag: Eine Qualitative Analyse Der Korrekturtätigkeit Von Grundschullehrkräften. Leverkusen-Opladen: Budrich, Barbara, 2017.

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König, Bettina. Schriftliches Korrigieren Im Schulalltag: Eine Qualitative Analyse Der Korrekturtätigkeit Von Grundschullehrkräften. Budrich, Barbara, 2017.

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