König, B. (2017). Schriftliches Korrigieren im Schulalltag: Eine qualitative Analyse der Korrekturtätigkeit von Grundschullehrkräften. Budrich, Barbara.
Chicago Style (17th ed.) CitationKönig, Bettina. Schriftliches Korrigieren Im Schulalltag: Eine Qualitative Analyse Der Korrekturtätigkeit Von Grundschullehrkräften. Leverkusen-Opladen: Budrich, Barbara, 2017.
MLA (8th ed.) CitationKönig, Bettina. Schriftliches Korrigieren Im Schulalltag: Eine Qualitative Analyse Der Korrekturtätigkeit Von Grundschullehrkräften. Budrich, Barbara, 2017.
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