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Pour guider la métacognition /
Les trois auteures décrivent des expériences d'interventions réalistes en classe, les conditions d'enseignement, de même que les principes d'accompagnement et de formation continue dans une optique métacognitive.
| Cote: | Libro Electrónico |
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| Auteur principal: | |
| Autres auteurs: | , |
| Format: | Électronique eBook |
| Langue: | Francés |
| Publié: |
Sainte-Foy [Que.] :
Presses de l'Université du Québec,
2000.
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| Collection: | Collection Education intervention ;
1. |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Texto completo |