Right to be hostile : schools, prisons, and the making of public enemies /

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Offers examples and insights into the "school to prison' pipeline phenomenon, showing how disciplinary regulations, pedagogy, pop culture and more not only implicitly advance, but actually normalize an expectation of incarceration for urban youth.

Détails bibliographiques
Cote:Libro Electrónico
Auteur principal: Meiners, Erica R.
Format: Électronique eBook
Langue:Inglés
Publié: New York : Routledge, ©2007.
Sujets:
Critical pedagogy > United States.
Discrimination in education > United States.
Educational equalization > United States.
Social change > United States.
Pédagogie critique > États-Unis.
Discrimination en éducation > États-Unis.
Démocratisation de l'enseignement > États-Unis.
EDUCATION > Aims & Objectives.
Critical pedagogy
Discrimination in education
Educational equalization
Social change
Bildungssystem
Diskriminierung
Chancengleichheit
United States
USA
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