La conscience : Perspectives pédagogiques et psychologiques /

Un ouvrage qui s'interesse à la conscience pour elle-même et qui en aborde specifiquement la problematique à la fois sous un angle psychologique et educatif. Il fournit des analyses approfondies de la definition et de la mesure de la conscience, des revues actuelles et critiques de la litter...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Doudin, Pierre-Andre, Pons, Francisco
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Francés
Publicado: Quebec [Que.] : Presses de l'Universite du Quebec, 2007.
Colección:Book collections on Project MUSE.
Temas:
Psychopedagogie.
Psychologie de l'enfant.
Developpement de la personnalite.
Conscience.
Educational psychology.
Developmental psychology.
Consciousness.
Child psychology.
FAMILY & RELATIONSHIPS > Child Development.
PSYCHOLOGY > Psychotherapy > Child & Adolescent.
PSYCHOLOGY > Developmental > Child.
Enfants > Psychologie.
Psychologie du developpement.
Ressource Internet (Descripteur de forme)
Livre electronique (Descripteur de forme)
Livres electronique.
Electronic books.
Acceso en línea:Texto completo
Descripción
Sumario:Un ouvrage qui s'interesse à la conscience pour elle-même et qui en aborde specifiquement la problematique à la fois sous un angle psychologique et educatif. Il fournit des analyses approfondies de la definition et de la mesure de la conscience, des revues actuelles et critiques de la litterature educative et psychologique sur la conscience, et des pistes de reflexions theoriques originales et d'interventions innovantes pour la psychologie et l'education. Il est le resultat de la collaboration entre une dizaine de chercheurs en psychologie et en sciences de l'education d'Europe (Belgique, Dane.
Descripción Física:1 online resource (180 pages).
ISBN:9782760519299

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