Rendimiento escolar desde una perspectiva psicosocial : capital cultural, locus de control escolar y necesidad de cognición /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Maldonado López, Liliana (autora)
Otros Autores: Contreras Ibáñez, Carlos César (asesor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Español
Publicado: México : Universidad Autónoma Metropolitana, 2005.
México : Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa, División de Ciencias Sociales y Humanidades, Departamento de Sociología, 2005.
Temas:
Rendimiento académico > Educación
Education
Acceso en línea:Texto completo
Descripción
Notas:Proyecto terminal. Licenciatura en Psicología Social. División de Ciencias Sociales y Humanidades, 2005.
Descripción Física:1 recurso en línea (161 páginas) : gráficos.
Bibliografía:Incluye referencias bibliográficas: páginas 138-146.
Acceso:openAccess

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