Understanding action learning /

"Drawing from such theories as Self-Directed Learning, Learning from Experience, and Transformative Learning, Understanding Action Learning provides you with a useful model that explains the four different approaches to AL, a framework for identifying which approach to use in a particular situa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: O'Neil, Judy
Otros Autores: Marsick, Victoria J.
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: New York : American Management Association, ©2007.
©2007
Colección:Adult learning theory and practice book series.
Temas:
Organizational learning.
Leadership.
Active learning.
Employees > Training of.
Leadership
Inservice Training
Apprentissage organisationnel.
Apprentissage par l'action.
Personnel > Formation.
BUSINESS & ECONOMICS > Training.
Angestellter
Lerntechnik
Unternehmen
Acceso en línea:Texto completo (Requiere registro previo con correo institucional)

MARC

LEADER 00000cam a2200000Ma 4500
001 OR_ocn567843510
003 OCoLC
005 20231017213018.0
006 m o d
007 cr cn|||||||||
008 070326s2007 nyua ob 001 0 eng d
010 |a  2007011836 
040 |a CCO  |b eng  |e pn  |c CCO  |d E7B  |d YDXCP  |d OCLCQ  |d COCUF  |d NUI  |d IDEBK  |d DKDLA  |d B24X7  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCF  |d OCLCQ  |d AU@  |d OCLCQ  |d COO  |d UMI  |d AZK  |d STF  |d TOH  |d LOA  |d DEBBG  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d CNNOR  |d OCLCQ  |d DEBSZ  |d UAB  |d MOR  |d PIFBR  |d XFH  |d OCLCA  |d OCLCQ  |d U3W  |d NLE  |d BRL  |d WRM  |d CEF  |d KSU  |d NRAMU  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d VT2  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d UKMGB  |d WYU  |d A6Q  |d OCLCA  |d HS0  |d INARC  |d UKCRE  |d OCLCO  |d OCLCQ 
015 |a GBB871211  |2 bnb 
016 7 |a 018823225  |2 Uk 
019 |a 251948040  |a 290482233  |a 475648778  |a 475752156  |a 647669482  |a 666901941  |a 756432256  |a 767432945  |a 771216027  |a 827887471  |a 888841840  |a 960471450  |a 961556494  |a 961658624  |a 962572096  |a 962616466  |a 966224555  |a 988503515  |a 991990226  |a 1037516802  |a 1037933708  |a 1038684235  |a 1045567640  |a 1055403813  |a 1062894946  |a 1081205289  |a 1083554286  |a 1103260282  |a 1109189840  |a 1148088830  |a 1151843930  |a 1152977629  |a 1153511455  |a 1228539220  |a 1240531648  |a 1294679232 
020 |a 9786611128579 
020 |a 6611128573 
020 |a 9780814430002 
020 |a 0814430007 
020 |z 9780814473955 
020 |z 0814473954 
020 |a 1281128570 
020 |a 9781281128577 
020 |z 9780814434529  |q (hbk.) 
020 |z 0814434525  |q (hbk.) 
029 1 |a AU@  |b 000050229545 
029 1 |a AU@  |b 000053250904 
029 1 |a AU@  |b 000053252409 
029 1 |a AU@  |b 000061417711 
029 1 |a DEBBG  |b BV043969985 
029 1 |a DEBSZ  |b 485805162 
029 1 |a GBVCP  |b 882758934 
029 1 |a NOK  |b 0814473954 
029 1 |a NZ1  |b 14238207 
029 1 |a NZ1  |b 16076982 
029 1 |a UNITY  |b 107729024 
029 1 |a UKMGB  |b 018823225 
035 |a (OCoLC)567843510  |z (OCoLC)251948040  |z (OCoLC)290482233  |z (OCoLC)475648778  |z (OCoLC)475752156  |z (OCoLC)647669482  |z (OCoLC)666901941  |z (OCoLC)756432256  |z (OCoLC)767432945  |z (OCoLC)771216027  |z (OCoLC)827887471  |z (OCoLC)888841840  |z (OCoLC)960471450  |z (OCoLC)961556494  |z (OCoLC)961658624  |z (OCoLC)962572096  |z (OCoLC)962616466  |z (OCoLC)966224555  |z (OCoLC)988503515  |z (OCoLC)991990226  |z (OCoLC)1037516802  |z (OCoLC)1037933708  |z (OCoLC)1038684235  |z (OCoLC)1045567640  |z (OCoLC)1055403813  |z (OCoLC)1062894946  |z (OCoLC)1081205289  |z (OCoLC)1083554286  |z (OCoLC)1103260282  |z (OCoLC)1109189840  |z (OCoLC)1148088830  |z (OCoLC)1151843930  |z (OCoLC)1152977629  |z (OCoLC)1153511455  |z (OCoLC)1228539220  |z (OCoLC)1240531648  |z (OCoLC)1294679232 
037 |a 9780814430002  |b Ingram Content Group 
050 4 |a HD58.82  |b .O54 2007eb 
082 0 4 |a 658.3/124  |2 22 
084 |a CP 5200  |2 rvk 
084 |a 5,3  |2 ssgn 
049 |a UAMI 
100 1 |a O'Neil, Judy. 
245 1 0 |a Understanding action learning /  |c Judy O'Neil, Victoria J. Marsick. 
260 |a New York :  |b American Management Association,  |c ©2007. 
264 4 |c ©2007 
300 |a 1 online resource (xxvi, 230 pages) :  |b illustrations. 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
490 1 |a The adult learning theory and practice book series 
505 0 |a Deciding if action learning is right for your organization -- Co-designing an action learning program to ensure results -- Implementation strategies for success -- What action learning coaches do -- Evaluating action learning -- Putting it all together : co-designing action learning for your organization. 
504 |a Includes bibliographical references (pages 207-216) and index. 
588 0 |a Print version record. 
546 |a English. 
520 1 |a "Drawing from such theories as Self-Directed Learning, Learning from Experience, and Transformative Learning, Understanding Action Learning provides you with a useful model that explains the four different approaches to AL, a framework for identifying which approach to use in a particular situation, and practical tools, assessments, and exercises. Through illuminating stories and examples from organizations like Pfizer, Volvo, and Chubb, which have successfully implemented Action Learning, this is the one book that will show you how to create a fulfilling, unique program for your own organization. Combining top-shelf research with real-world experience, Understanding Action Learning is a crucial resource that no educator can afford to be without."--Jacket. 
590 |a O'Reilly  |b O'Reilly Online Learning: Academic/Public Library Edition 
650 0 |a Organizational learning. 
650 0 |a Leadership. 
650 0 |a Active learning. 
650 0 |a Employees  |x Training of. 
650 2 |a Leadership 
650 2 |a Inservice Training 
650 6 |a Apprentissage organisationnel. 
650 6 |a Leadership. 
650 6 |a Apprentissage par l'action. 
650 6 |a Personnel  |x Formation. 
650 7 |a BUSINESS & ECONOMICS  |x Training.  |2 bisacsh 
650 7 |a Active learning.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00796275 
650 7 |a Employees  |x Training of.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00909221 
650 7 |a Leadership.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00994701 
650 7 |a Organizational learning.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01047870 
650 7 |a Angestellter  |2 gnd 
650 7 |a Lerntechnik  |2 gnd 
650 7 |a Unternehmen  |2 gnd 
700 1 |a Marsick, Victoria J. 
776 0 8 |i Print version:  |a O'Neil, Judy.  |t Understanding action learning.  |d New York : American Management Association, ©2007  |w (DLC) 2007011836 
830 0 |a Adult learning theory and practice book series. 
856 4 0 |u https://learning.oreilly.com/library/view/~/9780814430002/?ar  |z Texto completo (Requiere registro previo con correo institucional) 
938 |a Books 24x7  |b B247  |n bkb00016122 
938 |a ebrary  |b EBRY  |n ebr10195623 
938 |a ProQuest MyiLibrary Digital eBook Collection  |b IDEB  |n 112857 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 3473471 
938 |a Internet Archive  |b INAR  |n understandingact0000onei 
994 |a 92  |b IZTAP 

Ejemplares similares