Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire : perspectives francophones /

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Francés
Publicado: QUEBEC : PR DE L'UNIV DU QUEBEC, 2017.
Temas:
Learning > Congresses.
Metacognition > Congresses.
Learning, Psychology of > Congresses.
Psychologie de l'apprentissage > Congrès.
Métacognition > Congrès.
Apprentissage > Congrès.
Learning.
Learning, Psychology of.
Metacognition.
Conference papers and proceedings.
Acceso en línea:Texto completo

Internet

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