Geschlechterdifferenzierung in der Kindertageseinrichtung : Eine qualitativ-rekonstruktive Studie.

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Wie sollen pädagogische Fachkräfte in Kitas mitdem Thema Geschlecht umgehen? Vor der Folie von frühpädagogischen Geschlechterdebatten bietet diese Studie einen empirischen Einblick in Geschlechterkonstruktionen von Kindern, Fachkräften und Eltern im Alltag einer Kindertageseinrichtung. Des Weit...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Kubandt, Melanie
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Leverkusen-Opladen : Budrich, Barbara, 2016.
Colección:Studien zu Differenz, Bildung und Kultur.
Temas:
Gender identity in education.
Education, Preschool.
Preschool teaching.
Identité de genre en éducation.
Éducation préscolaire.
preschool education.
SOCIAL SCIENCE > Gender Studies.
Electronic books.
Acceso en línea:Texto completo
Descripción
Sumario:Wie sollen pädagogische Fachkräfte in Kitas mitdem Thema Geschlecht umgehen? Vor der Folie von frühpädagogischen Geschlechterdebatten bietet diese Studie einen empirischen Einblick in Geschlechterkonstruktionen von Kindern, Fachkräften und Eltern im Alltag einer Kindertageseinrichtung. Des Weiteren werden theoretische und empirische Leerstellen einer frühpädagogischen Debatte um Geschlecht aufgezeigt, die entstehen, wenn diese lediglich vor der Folie von Geschlechtergerechtigkeit mit dem Ziel der Verbesserung von Chancengleichheit geführt wird.
Descripción Física:1 online resource (356 pages)
Bibliografía:Includes bibliographical references.
ISBN:3847409026
9783847409021

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