How children learn to read current issues and new directions in the integration of cognition, neurobiology and genetics of reading and dyslexia research and practice /

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Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Pugh, Ken, McCardle, Peggy D.
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: New York ; London : Psychology Press, 2009.
Colección:Extraordinary brain series ; 10.
Temas:
Reading, Psychology of.
Reading > Physiological aspects.
Cognition in children.
Dyslexia.
Electronic books.
Acceso en línea:Texto completo
Descripción
Notas:"This volume marks the 10th symposium in the Extraordinary Brain Series"--p. xiv.
Descripción Física:1 online resource (xxxiii, 343 p.) : ill.
Bibliografía:Includes bibliographical references and indexes.
ISBN:9781136874598

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