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How children learn to read current issues and new directions in the integration of cognition, neurobiology and genetics of reading and dyslexia research and practice /

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Pugh, Ken, McCardle, Peggy D.
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: New York ; London : Psychology Press, 2009.
Colección:Extraordinary brain series ; 10.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo