Cargando…

Boys, girls and achievement : addressing the classroom issues /

"Becky Francis provides teachers with a thorough analysis of the various ways in which secondary school pupils construct their gender identities in the classroom. The book also discusses methods by which teachers might challenge these gender constructions in the classroom and thereby address th...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Francis, Becky
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: London ; New York : RoutledgeFalmer, 2000.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 EBSCO_ocm48139851
003 OCoLC
005 20231017213018.0
006 m o d
007 cr cn|||||||||
008 010816s2000 enk ob 001 0 eng d
040 |a N$T  |b eng  |e pn  |c N$T  |d OCLCQ  |d YDXCP  |d OCLCQ  |d TUU  |d OCLCQ  |d TNF  |d NEG  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d OCLCF  |d NLGGC  |d VVN  |d E7B  |d MT4IT  |d TYFRS  |d CUD  |d QE2  |d IDEBK  |d MERUC  |d CCO  |d AU@  |d OCLCQ  |d C7D  |d FVL  |d EBLCP  |d OCLCQ  |d AZK  |d CNNLC  |d OCLCQ  |d MWM  |d JBG  |d COCUF  |d AGLDB  |d CNNOR  |d CPO  |d MOR  |d PIFBR  |d ZCU  |d OTZ  |d OCLCQ  |d SAV  |d OCLCQ  |d QT7  |d OCLCO  |d U3W  |d LUE  |d CN8ML  |d STF  |d BRL  |d LND  |d WRM  |d OCLCQ  |d VTS  |d CEF  |d NRAMU  |d ICG  |d MOQ  |d OCLCQ  |d INT  |d VT2  |d TOF  |d OCLCQ  |d LHU  |d G3B  |d BRX  |d TKN  |d OCLCQ  |d LEAUB  |d OCLCO  |d DKC  |d OCLCQ  |d CNTRU  |d OCLCO  |d M8D  |d UKAHL  |d OCLCQ  |d UKBTH  |d K6U  |d OCLCQ  |d INARC  |d OCLCO  |d OCLCQ 
015 |a GBA0Y0514  |2 bnb 
019 |a 50758939  |a 252793710  |a 311083737  |a 455990376  |a 533357447  |a 559279976  |a 646892033  |a 696027399  |a 697474869  |a 722757051  |a 728053414  |a 807999245  |a 842269903  |a 888495070  |a 961686276  |a 961694052  |a 962570278  |a 962691688  |a 1037515063  |a 1059530701  |a 1069499207  |a 1086957912  |a 1087338420  |a 1100434425 
020 |a 0203169786  |q (electronic bk.) 
020 |a 9780203169780  |q (electronic bk.) 
020 |a 0203136454  |q (electronic bk.) 
020 |a 9780203136454  |q (electronic bk.) 
020 |a 0415231620 
020 |a 9780415231626 
020 |a 0415231639  |q (pbk.) 
020 |a 9780415231633  |q (pbk.) 
020 |a 0203176812 
020 |a 9780203176818 
020 |a 9786610328710 
020 |a 6610328714 
020 |a 9781134579228  |q (e-book) 
020 |a 1134579225 
029 1 |a AU@  |b 000050895748 
029 1 |a AU@  |b 000051351796 
029 1 |a AU@  |b 000053229232 
029 1 |a AU@  |b 000054152609 
029 1 |a DEBBG  |b BV043168363 
029 1 |a DEBBG  |b BV044075468 
029 1 |a DEBSZ  |b 422479012 
029 1 |a GBVCP  |b 800810171 
029 1 |a NZ1  |b 11914909 
035 |a (OCoLC)48139851  |z (OCoLC)50758939  |z (OCoLC)252793710  |z (OCoLC)311083737  |z (OCoLC)455990376  |z (OCoLC)533357447  |z (OCoLC)559279976  |z (OCoLC)646892033  |z (OCoLC)696027399  |z (OCoLC)697474869  |z (OCoLC)722757051  |z (OCoLC)728053414  |z (OCoLC)807999245  |z (OCoLC)842269903  |z (OCoLC)888495070  |z (OCoLC)961686276  |z (OCoLC)961694052  |z (OCoLC)962570278  |z (OCoLC)962691688  |z (OCoLC)1037515063  |z (OCoLC)1059530701  |z (OCoLC)1069499207  |z (OCoLC)1086957912  |z (OCoLC)1087338420  |z (OCoLC)1100434425 
050 4 |a LC212.9  |b . F73 2000eb 
055 1 3 |a LC212.9  |b .F73 2000eb 
072 7 |a SOC  |x 002010  |2 bisacsh 
072 7 |a POL  |x 038000  |2 bisacsh 
072 7 |a SOC  |x 022000  |2 bisacsh 
080 |a 370.058 
082 0 4 |a 306.43  |2 21 
049 |a UAMI 
100 1 |a Francis, Becky. 
245 1 0 |a Boys, girls and achievement :  |b addressing the classroom issues /  |c Becky Francis. 
260 |a London ;  |a New York :  |b RoutledgeFalmer,  |c 2000. 
300 |a 1 online resource (166 pages) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file 
504 |a Includes bibliographical references (pages 158-164) and index. 
588 0 |a Print version record. 
505 0 |a 1. Gender and Achievement: A Summary of Debates -- 2. Theoretical Perspectives of Gender Identity -- 3. Gendered Classroom Culture -- 4. Young People's Constructions of Gender and Status -- 5. Young People's Talk about Gender and Studentship -- 6. Young People's Views of the Importance of Gender and Education for their Lives -- 7. Young People's Talk about Gender and Behaviour -- 8. Discussion: Gender, Achievement and Status -- 9. Teaching Strategies for the Future -- App. 1. Interview Schedule -- App. 2. Transcript Conventions -- App. 3. Attributes of an Ideal Pupil. 
520 1 |a "Becky Francis provides teachers with a thorough analysis of the various ways in which secondary school pupils construct their gender identities in the classroom. The book also discusses methods by which teachers might challenge these gender constructions in the classroom and thereby address the 'gender gap' in achievement."--Jacket 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide 
650 0 |a Sex differences in education. 
650 0 |a Academic achievement. 
650 6 |a Différences entre sexes en éducation. 
650 7 |a SOCIAL SCIENCE  |x Anthropology  |x Cultural.  |2 bisacsh 
650 7 |a POLITICAL SCIENCE  |x Public Policy  |x Cultural Policy.  |2 bisacsh 
650 7 |a SOCIAL SCIENCE  |x Popular Culture.  |2 bisacsh 
650 7 |a Academic achievement.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00794949 
650 7 |a Sex differences in education.  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01114348 
776 0 8 |i Print version:  |a Francis, Becky.  |t Boys, girls and achievement.  |d London ; New York : RoutledgeFalmer, 2000  |z 0415231620  |w (DLC) 00024907  |w (OCoLC)43333706 
856 4 0 |u https://ebsco.uam.elogim.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=61021  |z Texto completo 
936 |a BATCHLOAD 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH24544739 
938 |a Askews and Holts Library Services  |b ASKH  |n AH24544740 
938 |a EBL - Ebook Library  |b EBLB  |n EBL165636 
938 |a ebrary  |b EBRY  |n ebr5001401 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 61021 
938 |a ProQuest MyiLibrary Digital eBook Collection  |b IDEB  |n 32871 
938 |a Internet Archive  |b INAR  |n boysgirlsachieve0000fran 
938 |a Taylor & Francis  |b TAFR  |n 9780203136454 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2280985 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2587430 
994 |a 92  |b IZTAP