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ALLE ZUSAMMEN! offene, substanzielle problemfelder als gestaltungsbaustein fur inklusiven mathematikunterricht;offene, substanzielle.

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: BENOLKEN, RALF;BERLINGER, NINA;VEBER, MARCEL
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: [S.l.] : WTM-STEIN, 2018.
Colección:DiversitŁat und Inklusion im Kontext mathematischer Lehr-Lern-Prozesse.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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