Continua of Biliteracy : An Ecological Framework for Educational Policy, Research, and Practice in Multilingual Settings /

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Biliteracy - the use of two or more languages in and around writing- is an inescapable feature of lives and schools worldwide, yet one which most educational policy and practice continue blithely to ignore. The continua of biliteracy featured in the present volume offers a comprehensive yet flexible...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Alexander, Neville (Contribuidor), Baker, Colin (Contribuidor), Bloch, Carole (Contribuidor), Cahnmann, Melisa (Contribuidor), Cummins, Jim (Contribuidor), Flores, Belinda Bustos (Contribuidor), Hardman, Joel (Contribuidor), Hornberger, Nancy H. (Contribuidor, Editor ), Jeon, Mihyon (Contribuidor), Lincoln, Felicia (Contribuidor), Mercado, Carmen I. (Contribuidor), Perez, Bertha (Contribuidor), Schwinge, Diana (Contribuidor), Strecker, Susan (Contribuidor), Street, Brian (Contribuidor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: Bristol ; Blue Ridge Summit : Multilingual Matters, [2003]
Colección:Bilingual Education & Bilingualism
Temas:
Alphabétisation.
Education, Bilingual.
Enseignement bilingue.
Literacy.
Multiculturalism.
Multiculturalisme.
LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General.
bilingual education.
bilingualism.
language education.
language policy.
multilingualism.
Acceso en línea:Texto completo
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