Design for Learning : Reports Submitted to the Joint Committee of the Toronto Board of Education and the University of Toronto /

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This important book is the result of a study of school curriculum undertaken by a joint committee of the University of Toronto and the Board of Education for the City of Toronto. Three sub-committees, dealing with English, Social Science, and Physical Science, here present preliminary reports which...

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Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Allen, A. D. (Contribuidor), Baker, G. (Contribuidor), Campbell, Mary A. (Contribuidor), Cruikshank, Evan (Contribuidor), Dennis, Lloyd (Contribuidor), Douglas Sparks, A. (Contribuidor), Frye, Northrop (Contribuidor, Editor ), Hern, G. (Contribuidor), Ivey, D. G. (Contribuidor), Macpherson, C. B. (Contribuidor), Mcdonald, R. P. (Contribuidor), Mckay, R. W. (Contribuidor), Parsons, J. E. (Contribuidor), Sager, Wm (Contribuidor), Saywell, John (Contribuidor), Smith, L. A. (Contribuidor), Sullivan, Charlotte M. (Contribuidor), Theall, Donald F. (Contribuidor), Wright, J. S. (Contribuidor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: Toronto : University of Toronto Press, [2019]
Colección:Heritage
Temas:
Curriculum evaluation > Canada.
Curriculum planning > Canada.
EDUCATION / Curricula.
Acceso en línea:Texto completo
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