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Lehrer:innen im ›Brennpunkt‹ : Gespräche über Herausforderungen, Bewältigungsstrategien und Dilemmata des Schulalltags /
Was bedeutet es, Lehrer:in an einer Schule im »Brennpunkt« zu sein? Innovativ und plastisch stellt Hauke Straehler-Pohl gemeinsame Reflexionen von Lehrer:innen in den Vordergrund, die sich dieser Frage widmen. Dabei entsteht nicht nur ein differenziertes Bild der Arbeit von Lehrer:innen, sondern auc...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Bielefeld :
transcript Verlag,
[2023]
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| Colección: | Bildungsforschung ;
17 |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
| Sumario: | Was bedeutet es, Lehrer:in an einer Schule im »Brennpunkt« zu sein? Innovativ und plastisch stellt Hauke Straehler-Pohl gemeinsame Reflexionen von Lehrer:innen in den Vordergrund, die sich dieser Frage widmen. Dabei entsteht nicht nur ein differenziertes Bild der Arbeit von Lehrer:innen, sondern auch davon, wie der Arbeitskontext - der »Brennpunkt« - sich auf diese Arbeit auswirkt und ihr zuweilen eine dilemmahafte Struktur verleiht. Es wird deutlich: Die Herausforderung, sich tagtäglich in einem von Segregation geprägten Sozialkontext behaupten zu müssen, prägt die Art und Weise, wie Lehrer:innen auf sich selbst, ihre Schüler:innen, ihre Arbeit und die Gesellschaft blicken. |
|---|---|
| Descripción Física: | 1 online resource (326 p.). |
| ISBN: | 9783839467138 3839467136 |