Wissenschaftsdidaktik. Wissenschaftsdidaktik II : Einzelne Disziplinen /

In der Wissenschaft sind Erkenntnisziele, aber auch ein spezieller Weltaufschluss angelegt. Diesen zu vermitteln, ist Aufgabe der Wissenschaftsdidaktik. Was aber bedeutet es, Wissenschaft institutionell zu einem Gegenstand des Lehrens und Lernens zu machen? Die Beiträger*innen Bandes liefern mit ei...

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Brase, Alexa (Contribuidor), Bruckermann, Till (Contribuidor), Büssing, Alexander Georg (Contribuidor), Centeno García, Anja (Contribuidor), Grammes, Tilman (Contribuidor), Güldenpfennig, Sven (Contribuidor), Haertel, Tobias (Contribuidor), Heinrich, Martin (Contribuidor), Herzberg, Dominikus (Contribuidor), Hochmuth, Reinhard (Contribuidor), Kindler, Hinrich (Contribuidor), Körber, Andreas (Contribuidor), Lübcke, Eileen (Contribuidor), Nehring, Andreas (Contribuidor), Park, June H. (Contribuidor), Pfister, Jonas (Contribuidor), Reinmann, Gabi (Contribuidor, Editor ), Rhein, Rüdiger (Contribuidor, Editor ), Rzadkowski, Nora (Contribuidor), Scharlau, Ingrid (Contribuidor), Schweitzer, Julia (Contribuidor), Trute, Hans-Heinrich (Contribuidor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld : transcript Verlag, [2023]
Colección:Wissenschaftsdidaktik ; 2
Temas:
Bildung.
Bildungsforschung.
Bildungssoziologie.
Disziplinarität.
Experiment.
Fachdidaktik.
Hermeneutik.
Methodologie.
Paradigma.
Professionsorientierung.
Pädagogik.
Universität.
Wissenschaft.
Wissenschaftsdidaktik.
Wissenschaftssoziologie.
EDUCATION / Organizations & Institutions.
Education.
Educational Research.
Hermeneutics.
Methodology.
Paradigm.
Pedagogy.
Professional Orientation.
Science Didactics.
Science.
Sociology of Education.
Sociology of Science.
Subject Didactics.
University.
Acceso en línea:Texto completo
Descripción
Sumario:In der Wissenschaft sind Erkenntnisziele, aber auch ein spezieller Weltaufschluss angelegt. Diesen zu vermitteln, ist Aufgabe der Wissenschaftsdidaktik. Was aber bedeutet es, Wissenschaft institutionell zu einem Gegenstand des Lehrens und Lernens zu machen? Die Beiträger*innen Bandes liefern mit einem inter- und transdisziplinären Ansatz Antworten auf diese Frage der Wissenschaftsdidaktik. Sie untersuchen aus ihrer fachwissenschaftlichen Perspektive, wie Lehren, Studieren und wissenschaftliches Denken und Handeln disziplinär zusammenhängen.
Descripción Física:1 online resource (386 p.).
ISBN:9783839462959
3839462959

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