Diversity Dimensions in Mathematics and Language Learning : Perspectives on Culture, Education and Multilingualism /

Extensive research is available on language acquisition and the acquisition of mathematical skills in early childhood. But more recently, research has turned to the question of the influence of specific language aspects on acquisition of mathematical skills. This anthology combines current findings...

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Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Annelies, Ceulemans (Contribuidor), Annemie, Desoete (Contribuidor), Ashkenazi, Sarit (Contribuidor), Bahnmueller, Julia (Contribuidor), Bakker, Arthur (Contribuidor), Batista, Luana Teixeira (Contribuidor), Bos, Samantha E. (Contribuidor), Buyle, Margot (Contribuidor), Crollen, Virginie (Contribuidor), Dowker, Ann (Contribuidor), Everett, Caleb (Contribuidor), Fischbach, Antoine (Contribuidor), Fritz, Annemarie (Contribuidor, Editor ), Gürsoy, Erkan (Contribuidor, Editor ), G|rsoy, Erkan (Editor ), Haase, Vitor Geraldi (Contribuidor), Hartmann, Julia (Contribuidor), Herzog, Moritz (Contribuidor, Editor ), Jung, Stefanie (Contribuidor), Kaufmann, Liane (Contribuidor), Keijzer, Ronald (Contribuidor), Klein, Elise (Contribuidor), Klein, Helga (Contribuidor), Lin, Xin (Contribuidor), Long, Caroline (Contribuidor), Lopes-Silva, Júlia Beatriz (Contribuidor), Mackay, Farran (Contribuidor), Mark-Zigdon, Nitza (Contribuidor), Marlair, Cathy (Contribuidor), Martini, Sophie (Contribuidor), Moeller, Korbinian (Contribuidor), Moschkovich, Judit (Contribuidor), Moura, Ricardo (Contribuidor), Mähler, Claudia (Contribuidor), Opitz, Elisabeth Moser (Contribuidor), Powell, Sarah R. (Contribuidor), Prediger, Susanne (Contribuidor), Rocha de Freitas, Fernanda (Contribuidor), Roelants, Mathieu (Contribuidor), Rousseau, Sofie (Contribuidor), Schiltz, Christine (Contribuidor), Schindler, Verena (Contribuidor), Schuchardt, Kirsten (Contribuidor), Scott, Judith (Contribuidor), Silvia, Pixner (Contribuidor), Smit, Jantien (Contribuidor), Stephany, Sabine (Contribuidor), Ugen, Sonja (Contribuidor), Uribe, Ángela (Contribuidor), Verena, Dresen (Contribuidor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: Berlin ; Boston : De Gruyter, [2021]
Colección:DaZ-Forschung ; 24.
Temas:
Interdisciplinary approach in education.
Multilingualism.
Mathematics > Study and teaching.
Language acquisition.
Language Development
Interdisciplinarité en éducation.
Multilinguisme.
Mathématiques > Étude et enseignement.
Langage > Acquisition.
SCIENCE > General.
Interdisciplinary approach in education
Language acquisition
Mathematics > Study and teaching
Multilingualism
Entwicklung mathematischer Fertigkeiten.
Interdisziplinäre Bildungsforschung.
Mehrsprachigkeit.
Spracherwerb.
Acceso en línea:Texto completo
Descripción
Sumario:Extensive research is available on language acquisition and the acquisition of mathematical skills in early childhood. But more recently, research has turned to the question of the influence of specific language aspects on acquisition of mathematical skills. This anthology combines current findings and theories from various disciplines such as (neuro- )psychology, linguistics, didactics and anthropology.
Wie hängen sprachliche und mathematische Entwicklung zusammen? Dieser Frage wird derzeit mit großem Interesse aus unterschiedlichen Perspektiven nachgegangen.Dieser Sammelband vereint Erkenntnisse aus Psychologie, Neurowissenschaften, Mathematikdidaktik, (Psycho-)Linguistik und Mehrsprachigkeitsforschung. Der interdisziplinäre Ansatz bietet einen umfassenden Blick auf den aktuellen Forschungsstand, dargestellt von national und international renommierten Forschenden.Das Buch gliedert sich in drei Teile. Der erste Teil "Modelle und Theorien" fasst theoretische Überlegungen zusammen und stellt Strukturen für Forschung und Praxis bereit. Dieser Teil dient dazu, den Grundstein für die anderen Teile sowie für zukünftige Forschung zu legen. Der zweite Teil "Kindergartenalter" sowie der dritte Teil "Grundschulalter" decken empirische Befunde über die Korrelation zwischen Sprache und mathematischem Lernen in der jeweiligen Altersgruppe ab. Ein besonderer Fokus liegt hierbei auf dem Aspekt der Mehrsprachigkeit.Damit bietet dieser Sammelband eine große Bandbreite fachspezifischen Wissens für Bildungswissenschaftler*innen, Lehramtsstudierende, Psycholog*innen und Forschende zur Mehrsprachigkeit.
Descripción Física:1 online resource (XV, 417 pages)
ISBN:3110661942
9783110661941
Acceso:Open Access

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