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Inspección, supervisión, evaluación y calidad en un centro educativo de enseñanza secundaria obligatoria /
La supervisión y la evaluación suponen procesos de mejora educativa que ayudan al centro educativo a evaluarse continuamente para mejorarlos aspectos más deficientes de su organización y funcionamiento, y a consolidarse formando un cuerpo institucional que irá conformando sus raíces y su personalida...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
[Madrid]
Ediciones Díaz de Santos
2015
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
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| 245 | 1 | 0 | |a Inspección, supervisión, evaluación y calidad en un centro educativo de enseñanza secundaria obligatoria / |c Olga Femenía Millet |
| 264 | 1 | |a [Madrid] |b Ediciones Díaz de Santos |c 2015 | |
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| 504 | |a Incluye bibliografía | ||
| 505 | 0 | |t La inspección educativa y la supervisión -- |t Evaluación y calidad -- |t Evaluación interna o autoevaluación y evaluación externa -- |t Modelos para la mejora de la calidad en un centro educativo -- |t Análisis de los modelos de supervisión y de evaluación -- |t Bibliografía | |
| 506 | |a Acceso en línea, autorizado para usuarios eBooks 7-24 | ||
| 520 | 1 | |a La supervisión y la evaluación suponen procesos de mejora educativa que ayudan al centro educativo a evaluarse continuamente para mejorarlos aspectos más deficientes de su organización y funcionamiento, y a consolidarse formando un cuerpo institucional que irá conformando sus raíces y su personalidad. La supervisión se ha convertido en un valioso instrumento de seguimiento, de valoración de los resultados obtenidos y de mejora de la calidad, que establece procedimientos de evaluación de los distintos ámbitos y agentes de la actividad educativa, alumnado, profesorado, centros educativos, currículo, y compromete a las autoridades educativas a rendir cuentas de la situación existente. | |
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