Neuropsicología del aprendizaje

La neuropsicología como disciplina científica se ha convertido en un puente entre los aspectos estudiados por las ciencias que se ocupan de la mente y el cerebro. En búsqueda de modelos explicativos dinámicos que planteen y replanteen los vínculos entre ellas y nos permitan la comprensión de las bas...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pighín, M.,Feld, V. (Autor)
Formato: Desconocido
Idioma:Indeterminado
Publicado: España España 2020-10-20 12:15:00
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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520 |a La neuropsicología como disciplina científica se ha convertido en un puente entre los aspectos estudiados por las ciencias que se ocupan de la mente y el cerebro. En búsqueda de modelos explicativos dinámicos que planteen y replanteen los vínculos entre ellas y nos permitan la comprensión de las bases neurofuncionales de los procesos cognitivos del hombre, es que se acude a la neuropsicología. En este marco, la educación no es una excepción sino todo lo contrario, a pesar de que aún quede mucho camino por recorrer.Hoy los modelos teóricos tienen la posibilidad de ser corroborados y recreados a partir del uso de la tecnología, cada vez más sofisticada y precisa. Los avances en las ciencias básicas implican grandes aportes al campo educativo, pero siempre tenemos el desafío de acercar las orillas: la de la experimentación básica y la aplicada, tanto como las de la neurobiología, la neurofisiología, la psicología y la didáctica. 
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