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Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista /
Este texto ofrece algunas bases teóricas y principios de aplicación sustentados en la investigación reciente en el campo de la psicología del aprendizaje y de la instrucción. Esta obra aportará elementos valiosos para el lector en la medida que lo invite a matizar, diseccionar y reconstruir los cono...
| Clasificación: | LB1590.3 D5.39 2010 |
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| Autor principal: | |
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
México, D.F. :
McGraw Hill;,
2010.
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| Edición: | 3a ed. |
| Temas: |
Tabla de Contenidos:
- Capítulo 1. La función mediadora del docente y la intervención educativa
- Capítulo 2. Constructivismo y aprendizaje significativo
- Capítulo 3. La motivación escolar y sus efectos en el aprendizaje
- Capítulo 4. Aprendizaje cooperativo y colaboración
- Capítulo 5. Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos
- Capítulo 6. Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos, adquisición y enseñanza
- Capítulo 7. Leer y escribir para un aprendizaje significativo y reflexivo
- Capítulo 8. Constructivismo y evaluación educativa.