Coming To Terms : A Theory of Writing Assessment /

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Lynne, Patricia, 1964-
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: Logan, Utah : Utah State University Press, 2004.
Colección:Book collections on Project MUSE.
Temas:
Constructivism (Education)
English language > Rhetoric > Evaluation.
English language > Composition and exercises > Study and teaching (Secondary)
English language > Composition and exercises > Evaluation.
Electronic books.
Acceso en línea:Texto completo
Descripción
Descripción Física:1 online resource (200 pages).
Bibliografía:Includes bibliographical references (p. [181]-189) and index.
ISBN:9780874214826
Acceso:Open Access

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