(Re)Considering What We Know : Learning Thresholds in Writing, Composition, Rhetoric, and Literacy /

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Wardle, Elizabeth (Elizabeth Ann) (Editor ), Adler-Kassner, Linda (Editor )
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: Logan : Utah State University Press, 2020.
Colección:Book collections on Project MUSE.
Temas:
Literacy > Study and teaching.
Composition (Language arts) > Study and teaching.
Electronic books.
Acceso en línea:Texto completo
Descripción
Descripción Física:1 online resource (354 pages): illustrations ;
ISBN:9781607329329

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