Soutien à l'apprentissage autorégulé en contexte scolaire : Perspectives francophones /

Detalles Bibliográficos
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Francés
Publicado: QUEBEC : PR DE L'UNIV DU QUEBEC, 2017.
Colección:Book collections on Project MUSE.
Temas:
Metacognition.
Learning, Psychology of.
Learning.
Apprentissage > Congres.
Metacognition > Congres.
Psychologie de l'apprentissage > Congres.
Learning, Psychology of > Congresses.
Metacognition > Congresses.
Learning > Congresses.
Conference papers and proceedings.
Electronic books.
Acceso en línea:Texto completo

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