Des mécanismes pour assurer la validité de l'interprétation de la mesure en éducation : La mesure Volume 1 / Volume 1, La mesure / La mesure / Volume 1,
| Collectivité auteur: | |
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| Autres auteurs: | , , |
| Format: | Électronique Actes de congrès eBook |
| Langue: | Francés |
| Publié: |
Quebec [Que.] :
Presses de l'Universite du Quebec,
2011
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| Collection: | Book collections on Project MUSE.
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Texto completo |
Table des matières:
- ""TABLE DES MATIÃ?RES""; ""Chapitre 1""; ""Une solution numÃrique au test de Cattell pour dÃterminer le nombre de composantes principales à retenir""; ""Gilles Raîche, David Magis, Theodore A. Walls, Martin Riopel et Jean-Guy Blais""; ""Chapitre 2""; ""Validità de la prÃcision de la mesure dâ€?une stratÃgie de testing adaptatif informatisà (TAI) sous trois conditions de reprÃsentatività du domaine""; ""Patrick Charles, RÃjean Auger, Jean-Guy Blais et Serge P. SÃguin""; ""Chapitre 3""
- ""Comparaison empirique des mÃthodes classiques de dÃtection du fonctionnement diffÃrentiel dâ€?items en psychomÃtrie""""David Magis, Paul De Boeck et Gilles Raîche""; ""Chapitre 4""; ""Variables de prÃdiction du niveau de difficultà de tâches dâ€?Ãvaluation comportant des Ãquations du premier degrà en mathÃmatiques et en sciences au secondaire ""; ""Martin Riopel, Fadia Sakr, Gilles Raîche, Patrice Potvin et ValÃrie LÃocadie DjÃdjÃ""; ""Chapitre 5""
- ""Identification des patrons de rÃponses inappropriÃs à un test à partir des stratÃgies qui sous-tendent les comportements des rÃpondants""""Patricia Brassard, SÃbastien BÃland et Gilles Raîche""; ""Chapitre 6""; ""Ã?tude du comportement de 15 indices de dÃtection de patrons de rÃponses inappropriÃs paramÃtriques et non paramÃtriques à partir dâ€?une analyse par corrÃlations canoniques""; ""SÃbastien BÃland, Patricia Brassard et Gilles Raîche""; ""Chapitre 7""; ""Utilisation de la thÃorie des ensembles flous pour valider une Ãpreuve""
- ""Paul Martin et Jean-Guy Blais""""Liste des contributeurs""; ""Volume 1""; ""RÃsumÃs en anglais""


