Pédagogie des poqués /

Le modele pedagogique utilise dans les CFER a un effet positif sur l'estime de soi des eleves, sur le realisme de leurs projets et sur leur façon d'envisager l'avenir. L'auteur analyse ici cet effet et presente quelques pistes de reflexion sur l'innovation psychologique dur...

Description complète

Détails bibliographiques
Auteur principal: Baby, Antoine, 1933-
Format: Électronique eBook
Langue:Francés
Publié: Sainte-Foy, Quebec : Presses de l'Universite du Quebec, 2005.
Collection:Book collections on Project MUSE.
Sujets:
Reseau des CFER.
Youth with social disabilities > Rehabilitation.
Vocational guidance.
At-risk youth > Education.
Occupational training.
EDUCATION > Secondary.
Insertion professionnelle > Quebec (Province)
Jeunes socialement defavorises > Integration > Quebec (Province)
Jeunes difficiles > Éducation > Quebec (Province)
Formation professionnelle des jeunes > Quebec (Province)
Vocational guidance > Quebec (Province)
Youth with social disabilities > Rehabilitation > Quebec (Province)
At-risk youth > Education > Quebec (Province)
Occupational training > Quebec (Province)
Quebec.
Livres electroniques.
Electronic books.
Accès en ligne:Texto completo
Description
Résumé:Le modele pedagogique utilise dans les CFER a un effet positif sur l'estime de soi des eleves, sur le realisme de leurs projets et sur leur façon d'envisager l'avenir. L'auteur analyse ici cet effet et presente quelques pistes de reflexion sur l'innovation psychologique durable. Il esquisse quelques-uns des elements d'une theorie sociologique de l'adaptation scolaire selon laquelle c'est à l'ecole de s'adapter à certains eleves, et non l'inverse. Cet ouvrage demontre egalement la capacite des enseignants du Quebec d'innover en matiere d'intervention pedagogique.
Description matérielle:1 online resource (299 pages).
ISBN:9782760518315
ISSN:1704-2038 ;

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