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Le manuel scolaire : Un outil à multiples facettes /
Dans le present ouvrage, certaines equipes etudient l'utilisation du manuel lors de l'intervention educative€; d'autres se penchent sur le manuel comme discours ou sur la description des pratiques relatives à la conception, à la production et à la diffusion de manuels€; d'autr...
| Autores Corporativos: | , |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Electrónico Congresos, conferencias eBook |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Quebec [Que.] :
Presses de l'Universite du Quebec,
2006.
|
| Colección: | Book collections on Project MUSE.
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 245 | 0 | 3 | |a Le manuel scolaire : |b Un outil à multiples facettes / |c sous la direction de Monique Lebrun. |
| 264 | 1 | |a Quebec [Que.] : |b Presses de l'Universite du Quebec, |c 2006. | |
| 264 | 3 | |a Baltimore, Md. : |b Project MUSE, |c 2013 | |
| 264 | 4 | |c ©2006. | |
| 300 | |a 1 online resource (352 pages): |b illustrations. | ||
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| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Collection Éducation-recherche, |x 1704-7501 ; |v 20 | |
| 500 | |a Textes presentes lors d'un colloque organise par l'Universite du Quebec à Montreal dans le cadre du Congres de l'ACFAS, et tenu le 10 mai 2005 à l'Universite du Quebec à Chicoutimi. | ||
| 505 | 0 | |a LE MANUEL SCOLAIRE; Table des matieres; Introduction_Le manuel scolaire, un outil à multiples facettes; Partie 1_La conception et la diffusion de manuels; Chapitre 1_Les manuels scolaires; Chapitre 2_Le manuel scolaire quebecois; Partie 2_La conception de manuels et l'innovation didactique; Chapitre 3_Le manuel d'histoire, reflet des programmes? Un cas d'exception; Chapitre 4_La conception et la redaction de manuels scolaires dans une perspective socioconstructiviste; Partie 3_L'analyse de contenu des manuels dans une perspective diachronique ou synchronique. | |
| 505 | 0 | |a Chapitre 5_Les mutations du manuel de lecture du secondaire de 960 à 2004Chapitre 6_L'evolution des contenus des manuels de grammaire du primaire et des demarches utilisees dans ceux-ci, de 960 à 2003; Chapitre 7_L'enseignement des operations sur les fractions; Chapitre 8_Fonctions de l'image dans les manuels scolaires de mathematiques au primaire; Partie 4_Le manuel en tant que discours; Chapitre 9_Le manuel scolaire en sciences, un actant dans la situation educative; Chapitre 10_La lecture comme apprentissage culturel et les manuels scolaires au primaire. | |
| 505 | 0 | |a Chapitre 11_Les manuels, transmission simple ou contribution originale? Analyse de trois manuels d'histoire nationaleChapitre 12_Les manuels d'histoire quebecois et la reforme pedagogique de 1982; Partie 5_L'utilisation du manuel; Chapitre 13_Connaissance et utilisation des manuels scolaires quebecois; Notices biographiques. | |
| 520 | |a Dans le present ouvrage, certaines equipes etudient l'utilisation du manuel lors de l'intervention educative€; d'autres se penchent sur le manuel comme discours ou sur la description des pratiques relatives à la conception, à la production et à la diffusion de manuels€; d'autres enfin analysent le contenu des manuels, en touchant leurs aspects disciplinaires, didactiques et sociologiques. | ||
| 546 | |a French. | ||
| 588 | |a Description based on print version record. | ||
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| 650 | 6 | |a Manuels scolaires |x Art d'ecrire |v Congres. | |
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| 710 | 2 | |a Universite du Quebec à Montreal. | |
| 711 | 2 | |a Congres de l'Acfas |n (73rd : |d 2005 : |c Universite du Quebec à Chicoutimi) | |
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