La pédagogie de l'inclusion scolaire, 2e édition /

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Rousseau, Nadia, 1968-
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Francés
Publicado: Quebec [Que.] : Presses de l'Universite du Quebec, 2010
Edición:2e ed.
Colección:Book collections on Project MUSE.
Temas:
Mainstreaming in education.
Learning disabled children > Education.
Inclusive education.
Children with disabilities > Education.
Integration scolaire.
Enfants handicapes > Éducation.
Enfants en difficulte d'apprentissage > Éducation.
Integration scolaire > Quebec (Province)
Mainstreaming, Education
Inclusive education > Quebec (Province)
Mainstreaming in education > Quebec (Province)
Quebec.
Livres electroniques.
Electronic books.
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • ""Avant-propos""; ""Remerciements""; ""Table des matiÃ?res""; ""Introduction
  • La pÃdagogie de lâ€?inclusion scolaire: nouveau regard""; ""Partie 1
  • DES IDÃ?AUX EN MOUVANCE""; ""Chapitre 1
  • Câ€?est mon Ãcole à moi aussiâ€?CaractÃristiques essentielles de lâ€?Ãcole inclusive""; ""Chapitre 2
  • Historique â€? Acceptation de la diffÃrence dans la sociÃtÃ: perspective historique et ÃlÃments rÃflexifs""; ""Chapitre 3
  • Inclusion scolaire et dÃnormalisation: proposition dâ€?un nouveau paradigme""
  • ""Chapitre 4
  • Vivement la pÃdagogie universelle pour les jeunes ayant des troubles dâ€?apprentissage""""Partie 2
  • RÃ?LES ET ATTITUDES DANS Lâ€?INTERVENTION EN Ã?DUCATION POUR UNE INCLUSION RÃ?USSIE""; ""Chapitre 5
  • Attitudes des diffÃrents acteurs scolaires à lâ€?Ãgard de lâ€?inclusion""; ""Chapitre 6
  • Les ressources qui gravitent autour de lâ€?enseignantet de lâ€?ÃlÃ?ve en contexte dâ€?inclusion""; ""Chapitre 7
  • Enseignante et enseignant inclusifs""; ""Chapitre 8
  • RÃ?les de la direction dans une Ãcole inclusive""
  • ""Partie 3
  • UNE INCLUSION QUI TIENT COMPTE DES MOMENTS DE TRANSITION""""Chapitre 9
  • La transition vers la maternelle dâ€?enfants ayant des besoins particuliers: planification et stratÃgies dâ€?intervention""; ""Chapitre 10
  • En marge de lâ€?inclusion: la transition entre scolarità obligatoire et formation professionnelle""; ""Partie 4
  • LA PÃ?DAGOGIE DE Lâ€?INCLUSION SCOLAIRE: Ã?TAT DES CONNAISSANCES ET PISTES Dâ€?ACTIONS""; ""Chapitre 11
  • Les effets de lâ€?inclusion scolaire: une recension des Ãcrits (2000 à 2009)""
  • ""Chapitre 12
  • Le modÃ?le du processus de production du handicap de Fougeyrollas""""Chapitre 13
  • Individualiser lâ€?enseignement pour les ÃlÃ?ves intÃgrÃs en classe ordinaire: mieux dÃfinir pour mieux intervenir""; ""Chapitre 14
  • La crÃatività au servicede lâ€?inclusion: à la recherche dâ€?une pÃdagogie pour tous les enfants""; ""Chapitre 15
  • Collaboration famille-Ãcole-communautÃ: pour une inclusion rÃussie""; ""Chapitre 16
  • StratÃgies dâ€?enseignement pour une classe inclusive""; ""Partie 5
  • LA PERSONNE ENSEIGNANTE: FORMATION INITIALE ET CONTINUE""
  • ""Chapitre 17
  • Quel impact de lâ€?intÃgration et lâ€?inclusion scolaires sur les enseignantes et enseignants?""""Chapitre 18
  • Se former à un enseignement pour tous les ÃlÃ?ves: un aller-retour thÃorie-pratique""; ""Chapitre 19
  • Inclusion et santà des enseignants et enseignantes: facteurs de risque et de protection""; ""Glossaire""; ""Notices biographiques""

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