|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a22000004a 4500 |
| 001 |
musev2_20232 |
| 003 |
MdBmJHUP |
| 005 |
20230905042150.0 |
| 006 |
m o d |
| 007 |
cr||||||||nn|n |
| 008 |
080616s2008 quc o 00 0 fre d |
| 020 |
|
|
|a 9782760520004
|
| 020 |
|
|
|z 9782760515833
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)860778513
|
| 040 |
|
|
|a MdBmJHUP
|c MdBmJHUP
|
| 245 |
0 |
2 |
|a L'articulation oral-écrit en classe :
|b Une diversité de pratiques /
|c sous la direction de Lizanne Lafontaine, Real Bergeron, Ginette Plessis-Belair.
|
| 264 |
|
1 |
|a Quebec :
|b Presses de l'Universite du Quebec,
|c 2008.
|
| 264 |
|
3 |
|a Baltimore, Md. :
|b Project MUSE,
|c 2013
|
| 264 |
|
4 |
|c ©2008.
|
| 300 |
|
|
|a 1 online resource (240 pages).
|
| 336 |
|
|
|a text
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a computer
|b c
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a online resource
|b cr
|2 rdacarrier
|
| 490 |
0 |
|
|a Collection Éducation intervention ;
|v 24
|
| 505 |
0 |
|
|a ""Notices biographiques""""La collection Â"Ã?ducation -- InterventionÂ"""
|
| 505 |
0 |
|
|a ""Remerciements""; ""Table des matiÃ?res""; ""Liste des tableaux""; ""Introduction_Vivre l'articulation oral-Ãcrit en classe""; ""Partie 1_Pratiques diversifiÃes au primaire et au prÃscolaire""; ""Chapitre 1_Vers un enseignement de l'oral plus prÃ?s du quotidien de l'ÃlÃ?ve""; ""Chapitre 2_Soutenir l'apprentissage du vocabulaire avec les orthographes approchÃes""; ""Chapitre 3_Expliciiter oralement une dÃmarche Ãcrite de rÃsolution de problÃ?mes mathÃmatiques""; ""Chapitre 4_Interventions relatives aux infÃrences lors de la lecture à ""
|
| 505 |
0 |
|
|a ""Partie 2_Pratiques diversifiÃes au secondaire""""Chapitre 5_Que pensent ÃlÃ?ves et enseignants de l'enseignement de l'oral?""; ""Chapitre 6_L'oral au service de la comprÃhension en lecture""; ""Chapitre 7_Oral et construction du rapport à la rÃvision de texte""; ""Chapitre 8_L'intÃgration du thÃÃOtre à dimension sociale en Acadie nÃo-Ãcossaise""; ""Partie 3_Pratiques diversifiÃes avec des enseignants en exercice et en formation initiale""; ""Chapitre 9_Grille d'autoanalyse pour s'aider à mener un oral rÃflexif dans sa classe""; ""Chapitre 10_Le nom des rues""
|
| 588 |
|
|
|a Description based on print version record.
|
| 650 |
|
7 |
|a Language arts.
|2 fast
|0 (OCoLC)fst00992284
|
| 650 |
|
7 |
|a French language
|x Written French
|x Study and teaching (Secondary)
|2 fast
|0 (OCoLC)fst00934683
|
| 650 |
|
7 |
|a French language
|x Written French
|x Study and teaching (Elementary)
|2 fast
|0 (OCoLC)fst00934681
|
| 650 |
|
7 |
|a French language
|x Spoken French
|x Study and teaching (Secondary)
|2 fast
|0 (OCoLC)fst00934579
|
| 650 |
|
7 |
|a French language
|x Spoken French
|x Study and teaching (Elementary)
|2 fast
|0 (OCoLC)fst00934577
|
| 650 |
|
7 |
|a EDUCATION
|x Language Experience Approach.
|2 bisacsh
|
| 650 |
|
6 |
|a Français (Langue)
|x Français parle
|x Étude et enseignement (Primaire)
|
| 650 |
|
6 |
|a Arts du langage.
|
| 650 |
|
6 |
|a Français (Langue)
|x Français parle
|x Étude et enseignement (Secondaire)
|
| 650 |
|
6 |
|a Français (Langue)
|x Français ecrit
|x Étude et enseignement (Primaire)
|
| 650 |
|
6 |
|a Français (Langue)
|x Français ecrit
|x Étude et enseignement (Secondaire)
|
| 650 |
|
0 |
|a French language
|x Written French
|x Study and teaching (Secondary)
|
| 650 |
|
0 |
|a French language
|x Written French
|x Study and teaching (Elementary)
|
| 650 |
|
0 |
|a Language arts.
|
| 650 |
|
0 |
|a French language
|x Spoken French
|x Study and teaching (Elementary)
|
| 650 |
|
0 |
|a French language
|x Spoken French
|x Study and teaching (Secondary)
|
| 655 |
|
6 |
|a Livres electronique.
|
| 655 |
|
7 |
|a Electronic books.
|2 local
|
| 700 |
1 |
|
|a Lafontaine, Lizanne,
|d 1968-
|
| 700 |
1 |
|
|a Plessis-Belair, Ginette.
|
| 700 |
1 |
|
|a Bergeron, Real,
|d 1956-
|
| 710 |
2 |
|
|a Project Muse.
|e distributor
|
| 830 |
|
0 |
|a Book collections on Project MUSE.
|
| 856 |
4 |
0 |
|z Texto completo
|u https://projectmuse.uam.elogim.com/book/20232/
|
| 945 |
|
|
|a Project MUSE - Custom Collection
|
| 945 |
|
|
|a Project MUSE - Archive Complete Supplement
|