Table of Contents:
  • ""PrÃface""; ""Remerciements""; ""Table des matiÃ?res""; ""Introduction""; ""Chapitre 1 â€? Portrait de la diversità au QuÃbec: problÃmatique et enjeux sociaux, culturels et politiques""; ""Chapitre 2 â€? Portrait de la diversità de lâ€?Ãcole quÃbÃcoise, en contexte du vivre-ensemble""; ""Chapitre 3 â€? Les pratiques dâ€?accommodement en Ãducation au QuÃbec: les aspects juridiques""; ""Chapitre 4 â€? La formation initiale des futurs enseignants: un modÃ?le dâ€?Ãducation interculturelle intÃgrÃe relià au curriculum (EII)""
  • ""Chapitre 5 â€? lâ€?Ãducation interculturelle et la gestion scolaire: un modÃ?le dâ€?analyse""""Chapitre 6 â€? La compÃtence interculturelle: une nÃcessità incontournable dans la formation initiale et continue des enseignants""; ""Chapitre 7 â€? Lâ€?Ãducation Ãthique: une tÃOche Ãducative essentielle""; ""Chapitre 8 â€? Au QuÃbec, les Ãcoles primaires et secondaires Â"dÃconfessionnalisÃesâ€?Â" sont-elles laÃq̄uesâ€??""; ""Chapitre 9 â€? Une pratique de gestion de la diversità en Ãducation""; ""Chapitre 10 â€? La prise en compte de la diversità en milieu scolaire""
  • ""Chapitre 11 â€? La diversità ethnoculturelle et la formation des conseillers dâ€?orientation: dans la perspective de lâ€?approche orientante""""Conclusion gÃnÃrale""; ""Postface""; ""Notices biographiques""; ""Index""