Les réformes curriculaires : Regards croisés /

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Ce recueil integre les contributions de 10 chercheurs, enseignants et formateurs de la Belgique, de la France, du Quebec-Canada et de la Suisse. Les auteurs retracent les principaux sujets des recherches actuelles dans le monde de l'education (reforme des programmes, modeles de connaissances, a...

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Détails bibliographiques
Autres auteurs: Jonnaert, Philippe, M'Batika-Kiam, Armand, 1947-, Boufrahi, Samira
Format: Électronique eBook
Langue:Francés
Publié: Sainte-Foy [Que.] : Presses de l'Universite du Quebec, 2004.
Collection:Book collections on Project MUSE.
Sujets:
School improvement programs.
Educational innovations.
Educational change.
Education > Curricula.
Constructivism (Education)
EDUCATION / General
EDUCATION > Curricula.
Enseignement > Reforme > Francophonie.
Programmes d'etudes > Francophonie.
Constructivisme (Éducation) > Francophonie.
Enseignement > Innovations > Francophonie.
Enseignement > Reforme > Quebec (Province)
Enseignement > Reforme > France.
Constructivism (Education) > French-speaking countries.
Educational innovations > French-speaking countries.
Educational change > Quebec (Province)
School improvement programs > Quebec (Province)
Educational change > France.
School improvement programs > France.
Educational change > French-speaking countries.
School improvement programs > French-speaking countries.
Education > Curricula > French-speaking countries.
Quebec.
French-speaking countries.
France.
Livres electronique.
Electronic books.
Accès en ligne:Texto completo
Description
Résumé:Ce recueil integre les contributions de 10 chercheurs, enseignants et formateurs de la Belgique, de la France, du Quebec-Canada et de la Suisse. Les auteurs retracent les principaux sujets des recherches actuelles dans le monde de l'education (reforme des programmes, modeles de connaissances, approche par competences, elaboration des curricula, etc.) et temoignent de leur position, theorique, empirique ou pratique, par rapport aux reformes annoncees ou dejà vecues dans les classes et les ecoles de leur region.
Description matérielle:1 online resource (317 pages): illustrations.
ISBN:9782760517790
ISSN:1704-7501 ;

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