Les réformes curriculaires : Regards croisés /

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Ce recueil integre les contributions de 10 chercheurs, enseignants et formateurs de la Belgique, de la France, du Quebec-Canada et de la Suisse. Les auteurs retracent les principaux sujets des recherches actuelles dans le monde de l'education (reforme des programmes, modeles de connaissances, a...

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Bibliographic Details
Other Authors: Jonnaert, Philippe, M'Batika-Kiam, Armand, 1947-, Boufrahi, Samira
Format: Electronic eBook
Language:Francés
Published: Sainte-Foy [Que.] : Presses de l'Universite du Quebec, 2004.
Series:Book collections on Project MUSE.
Subjects:
School improvement programs.
Educational innovations.
Educational change.
Education > Curricula.
Constructivism (Education)
EDUCATION / General
EDUCATION > Curricula.
Enseignement > Reforme > Francophonie.
Programmes d'etudes > Francophonie.
Constructivisme (Éducation) > Francophonie.
Enseignement > Innovations > Francophonie.
Enseignement > Reforme > Quebec (Province)
Enseignement > Reforme > France.
Constructivism (Education) > French-speaking countries.
Educational innovations > French-speaking countries.
Educational change > Quebec (Province)
School improvement programs > Quebec (Province)
Educational change > France.
School improvement programs > France.
Educational change > French-speaking countries.
School improvement programs > French-speaking countries.
Education > Curricula > French-speaking countries.
Quebec.
French-speaking countries.
France.
Livres electronique.
Electronic books.
Online Access:Texto completo
Description
Summary:Ce recueil integre les contributions de 10 chercheurs, enseignants et formateurs de la Belgique, de la France, du Quebec-Canada et de la Suisse. Les auteurs retracent les principaux sujets des recherches actuelles dans le monde de l'education (reforme des programmes, modeles de connaissances, approche par competences, elaboration des curricula, etc.) et temoignent de leur position, theorique, empirique ou pratique, par rapport aux reformes annoncees ou dejà vecues dans les classes et les ecoles de leur region.
Physical Description:1 online resource (317 pages): illustrations.
ISBN:9782760517790
ISSN:1704-7501 ;

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