Cargando…

Navigating Academia : a guide for women and minority STEM faculty /

Navigating Academia: A Guide for Women and Minority STEM Faculty explores the infrastructure of the academy and provides a systematic account of where and why women and minorities fall behind men in the preparation for and development of their academic careers. This book offers useful strategies for...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Mosley, Pauline (Editor ), Hargrove, S. Keith (Editor )
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Inglés
Publicado: London [England] ; San Diego, California : Academic Press is an imprint of Elsevier, 2015.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000 i 4500
001 SCIDIR_ocn905860122
003 OCoLC
005 20231120111929.0
006 m o d
007 cr cn|||||||||
008 150308t20152015enka ob 001 0 eng d
040 |a E7B  |b eng  |e rda  |e pn  |c E7B  |d OCLCO  |d YDXCP  |d EBLCP  |d OPELS  |d N$T  |d OCLCF  |d DEBSZ  |d OCLCQ  |d OHS  |d OCLCQ  |d VGM  |d MERUC  |d WY@  |d U3W  |d D6H  |d INT  |d UPM  |d OCLCQ  |d WYU  |d CUY  |d LOA  |d ZCU  |d ICG  |d K6U  |d COCUF  |d VT2  |d DKC  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d VTU  |d OL$  |d OCLCO  |d ERF  |d UHL  |d OCLCQ  |d OCLCA  |d OCLCQ  |d OCLCA  |d S2H  |d OCLCO  |d HS0  |d OCLCA  |d OCLCQ  |d COM  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d OCL  |d OCLCO 
015 |a GBB4C9341  |2 bnb 
015 |a GBB4D1379  |2 bnb 
016 7 |a 016945766  |2 Uk 
016 7 |a 016947806  |2 Uk 
019 |a 898769179  |a 957596896  |a 960707641  |a 1066689733  |a 1088966316  |a 1112916374  |a 1118503887  |a 1162034646  |a 1227644275  |a 1228571331  |a 1290068558  |a 1311347071 
020 |a 9780128019955  |q (e-book) 
020 |a 0128019956  |q (e-book) 
020 |z 9780128019849 
020 |z 0128019840 
035 |a (OCoLC)905860122  |z (OCoLC)898769179  |z (OCoLC)957596896  |z (OCoLC)960707641  |z (OCoLC)1066689733  |z (OCoLC)1088966316  |z (OCoLC)1112916374  |z (OCoLC)1118503887  |z (OCoLC)1162034646  |z (OCoLC)1227644275  |z (OCoLC)1228571331  |z (OCoLC)1290068558  |z (OCoLC)1311347071 
050 4 |a LB2331  |b .N38 2015eb 
072 7 |a EDU  |x 015000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 378.125  |2 23 
245 0 0 |a Navigating Academia :  |b a guide for women and minority STEM faculty /  |c edited by Pauline Mosley, S. Keith Hargrove. 
264 1 |a London [England] ;  |a San Diego, California :  |b Academic Press is an imprint of Elsevier,  |c 2015. 
264 4 |c �2015 
300 |a 1 online resource (xxiv, 193 pages) :  |b illustrations 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
504 |a Includes bibliographical references and index. 
505 0 |a Section A. Issues -- Section B. Institutional and societal cultures -- Section C. Career pathways -- Section D. Transitioning -- Section E. Mentoring -- Section F. Professor support networks. 
520 |a Navigating Academia: A Guide for Women and Minority STEM Faculty explores the infrastructure of the academy and provides a systematic account of where and why women and minorities fall behind men in the preparation for and development of their academic careers. This book offers useful strategies for recruiting, retaining, and advancing women and minorities. Chapters include testimonials from faculty and administrators about how they made their ascent within the academy. Navigating Academia: A Guide for Women and Minority STEM Faculty also discusses how to modify and expand faculty recruiting. 
588 0 |a Print version record. 
546 |a English. 
650 0 |a Universities and colleges  |x Faculty. 
650 0 |a Women in science. 
650 0 |a Minorities in science. 
650 0 |a Women in engineering. 
650 0 |a Minorities in engineering. 
650 0 |a Women in mathematics. 
650 0 |a Minorities in mathematics. 
650 0 |a Women college teachers. 
650 0 |a Minority college teachers. 
650 0 |a Universities and colleges. 
650 0 |a Employee selection. 
650 0 |a Minorities. 
650 0 |a Women. 
650 2 |a Universities  |0 (DNLM)D014495 
650 2 |a Personnel Selection  |0 (DNLM)D010560 
650 2 |a Faculty  |0 (DNLM)D005178 
650 2 |a Minority Groups  |0 (DNLM)D008913 
650 2 |a Women  |0 (DNLM)D014930 
650 6 |a Universit�es  |x Corps enseignant.  |0 (CaQQLa)201-0020301 
650 6 |a Universit�es.  |0 (CaQQLa)201-0002729 
650 6 |a Personnel  |x S�election.  |0 (CaQQLa)201-0021476 
650 6 |a Minorit�es.  |0 (CaQQLa)201-0014841 
650 6 |a Femmes.  |0 (CaQQLa)201-0068366 
650 6 |a Femmes dans les sciences.  |0 (CaQQLa)201-0060934 
650 6 |a Minorit�es dans les sciences.  |0 (CaQQLa)201-0085278 
650 6 |a Femmes en ing�enierie.  |0 (CaQQLa)201-0068950 
650 6 |a Minorit�es en ing�enierie.  |0 (CaQQLa)201-0074121 
650 6 |a Femmes en math�ematiques.  |0 (CaQQLa)201-0086844 
650 6 |a Minorit�es en math�ematiques.  |0 (CaQQLa)201-0274811 
650 7 |a minorities.  |2 aat  |0 (CStmoGRI)aat300025929 
650 7 |a universities (institutions)  |2 aat  |0 (CStmoGRI)aat300312240 
650 7 |a colleges (institutions)  |2 aat  |0 (CStmoGRI)aat300312285 
650 7 |a women (female humans)  |2 aat  |0 (CStmoGRI)aat300025943 
650 7 |a EDUCATION  |x Higher.  |2 bisacsh 
650 7 |a Women  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01176568 
650 7 |a Universities and colleges  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01161597 
650 7 |a Minorities  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01023088 
650 7 |a Employee selection  |2 fast  |0 (OCoLC)fst00909065 
650 7 |a Minorities in engineering  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01023268 
650 7 |a Minorities in mathematics  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01023277 
650 7 |a Minorities in science  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01023286 
650 7 |a Minority college teachers  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01023340 
650 7 |a Universities and colleges  |x Faculty  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01161748 
650 7 |a Women college teachers  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01177488 
650 7 |a Women in engineering  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01177886 
650 7 |a Women in mathematics  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01177923 
650 7 |a Women in science  |2 fast  |0 (OCoLC)fst01177977 
700 1 |a Mosley, Pauline,  |e editor. 
700 1 |a Hargrove, S. Keith,  |e editor. 
776 0 8 |i Print version:  |t Navigating Academia.  |d London, [England] ; San Diego, California : Academic Press is an imprint of Elsevier, �2015  |h xxiv, 193 pages  |z 9780128019849  |w (OCoLC)902702661 
856 4 0 |u https://sciencedirect.uam.elogim.com/science/book/9780128019849  |z Texto completo