Die Integration religiöser Vielfalt in der staatlichen Schule. Für eine integrationssensible Auslegung und Anwendung des Grundrechts der Religionsfreiheit.

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Rubin, Hannah
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Berlin : Duncker & Humblot, 2022.
Colección:Schriften zum öffentlichen Recht.
Temas:
Religion in the public schools > Law and legislation > Germany.
Freedom of religion > Germany.
Religious pluralism > Germany.
Liberté religieuse > Allemagne.
LAW / Constitutional
Freedom of religion
Religion in the public schools > Law and legislation
Religious pluralism
Germany
Electronic books.
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • Intro
  • Vorwort
  • Inhaltsverzeichnis
  • A. Einführung
  • I. Zum Untersuchungsanlass
  • II. Zum Untersuchungsziel
  • III. Zum Untersuchungsgegenstand
  • IV. Zum Gang der Untersuchung
  • B. Zum Kontext der ausgewählten Entscheidungen
  • I. Kontextbezug von Recht und Rechtsprechung
  • II. Zum methodischen Vorgehen: Genealogische und diskursorientierte Betrachtung
  • III. Kontext I: Zunehmende religiöse Vielfalt
  • 1. "Zunehmende religiöse Vielfalt" in der Rechtsprechung zur Religionsfreiheit in der Schule
  • 2. Religiöse Pluralisierung in Deutschland
  • A) Ein Bündel verschiedener Entwicklungstendenzen
  • b) Bedeutungsverlust der Kirchen
  • c) Säkularisierung
  • d) Sogenannte Sekten und Psychogruppen
  • e) Bedeutungszuwachs für den Islam
  • 3. Diskurse zur Zunahme religiöser Vielfalt
  • 4. Fazit
  • IV. Kontext II: Integration
  • 1. "Integration" in der Rechtsprechung zur Religionsfreiheit in der Schule
  • 2. Integrationsdiskurse
  • Vorbemerkung
  • 3. Diskurs I: Integration des Staates
  • a) Staatsrechtlicher Integrationsdiskurs
  • b) Konzept der Integration bei Rudolf Smend
  • Bedeutung und Rezeption
  • Aa) Persönliche, funktionelle und sachliche Integration nach Smend
  • bb) Die Integrationslehre vor dem geschichtlichen Hintergrund der Weimarer Republik
  • cc) Rezeption der Integrationslehre und Kritik
  • c) Integration, Konsens und Identität im staatsrechtlichen Integrationsdiskurs
  • aa) Bedeutung des Konsenses für die Integration des Staates
  • bb) Heteronome und autonome Integration
  • cc) Integration durch Verfassung
  • d) Die Rolle des Bundesverfassungsgerichts im staatsrechtlichen Integrationsdiskurs
  • aa) Das Bundesverfassungsgericht im öffentlichen Diskurs
  • Bb) Bedeutung der Integrationsfunktion für die Rechtsprechung des Bundesverfassungsgerichts
  • 4. Diskurs II: Integration von Zuwanderern
  • a) "Integration" im Kontext der Zuwanderung
  • b) Zuwanderung und Zuwanderungsdiskurse in der Bundesrepublik
  • c) Vom Zuwanderungs- zum Integrationsdiskurs
  • d) Integration als Gesetzesbegriff
  • e) Verschärfung des Integrationsdiskurses
  • f) Integrationsdiskurs und Islam
  • g) "Ein neuer Ton im migrationspolitischen Diskurs"
  • h) Integrationsdiskurs in der Flüchtlingskrise und danach
  • V. Integrationsdiskurse und religiöse Vielfalt
  • Zusammenfassung und Zusammenhänge
  • C. Überblick: Religionsfreiheit in der staatlichen Schule
  • I. Einführung
  • II. Die individuelle Religionsfreiheit, Art. 4 Abs. 1 und 2 GG
  • 1. Extensive Auslegung und Anwendung des Grundrechts
  • 2. Schutzbereich
  • a) Umfassendes Grundrecht der Religionsfreiheit
  • b) Individualisierung des Schutzbereichs
  • 3. Grundrechtsschranken
  • a) "Schrankenlosigkeit" des Grundrechts
  • b) Herstellung praktischer Konkordanz

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