Bildung für nachhaltige Entwicklung als schulische Querschnittsaufgabe Anforderungen an Lehrpersonen

Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist eine wichtige schulische Querschnittsaufgabe. Doch auch 30 Jahre nach der 'Agenda 21' und zahlreichen Programmen zur Implementierung von BNE in Schule und Unterricht zeigt sich weiter großer Handlungsbedarf aufseiten von Lehrpersonen, die als...

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Détails bibliographiques
Cote:Libro Electrónico
Auteur principal: Heinze, Franziska (Auteur)
Format: Électronique eBook
Langue:Alemán
Publié: Leverkusen-Opladen Budrich Academic Press 2022
Édition:1st.
Sujets:
Environmental education.
Sustainable development > Study and teaching.
Développement durable > Étude et enseignement.
Environmental education
Sustainable development > Study and teaching
BNE
ESD
Nachhaltigkeit
sustainability
Lehrerprofessionalität
teacher professionalism
normativity
Normativität
professional pedagogical stance
professionelle pädagogische Haltung
UNESCO project schools
UNESCO-Projektschulen
qualitative Methoden
qualitative methods
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