Geschlechtlichkeit und pädagogisches Handlungswissen Eine rekonstruktive Studie zum schulischen Raum des Sicht- und Sagbaren

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Wie wird Geschlechtlichkeit durch Lehrer*innen wahrgenommen, vermittelt und geprägt? Das Buch widmet sich dem Umgang mit Geschlechtlichkeit im Handlungsfeld Schule aus einer machtkritischen Perspektive. Zu diesem Zweck wird das Konzept der Genderfiktion theoretisch entwickelt und anhand von Fotogru...

Full description

Bibliographic Details
Call Number:Libro Electrónico
Main Author: Carnap, Anna (Author)
Format: Electronic eBook
Language:Alemán
Published: Leverkusen-Opladen Verlag Barbara Budrich 2022
Edition:1st.
Series:Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung 8.
Subjects:
Gender identity in education.
Teachers > Training of.
Identité de genre en éducation.
Enseignants > Formation.
Gender identity in education
Teachers > Training of
Ungleichheit
Geschlechtlichkeit
Differenz
pädagogische Professionalität
Schule
Imaginäre
Dokumentarische Methode
Subjektivation
Rekonstruktion
Fotogruppendiskussion
Online Access:Texto completo

Internet

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