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Bildung in postkolonialen Konstellationen : Erziehungswissenschaftliche Analysen und pädagogische Perspektiven /

Die Begriffe »Postkolonialismus« und »Kolonialität« verweisen auf Strukturen, Effekte und Phänomene, die auf den historischen europäischen Kolonialismus zurückgeführt werden können und gerade im Bereich der Bildung bis in die Gegenwart fortwirken. Im Gegensatz zu vielen ehemals kolonialisierte...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Clemens, Iris (Contribuidor), Culp, Julian (Contribuidor), Drerup, Johannes (Contribuidor, Editor ), Engelmann, Sebastian (Contribuidor), Gödl, Doris (Contribuidor), Henningsen, Julia (Contribuidor), Herbst, Jan-Hendrik (Contribuidor), Horsthemke, Kai (Contribuidor), Knobloch, Phillip D. Th (Contribuidor, Editor ), Liebel, Manfred (Contribuidor), Müller, Tobias (Contribuidor), Scherrer, Madeleine (Contribuidor), Wintersteiner, Werner (Contribuidor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld : transcript Verlag, [2022]
Colección:Pädagogik
Temas:
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • Cover
  • Inhalt
  • Bildung in postkolonialen Konstellationen: Einleitung
  • Kritisch-dialogischer Kosmopolitismus
  • Dekolonialer Feminismus als Gegenpädagogik
  • Die Herausforderungen postkolonialer Erziehungswissenschaft
  • ›Epistemizid‹, ›epistemische Gewalt‹ und ›epistemische Emanzipation‹ in der post- und dekolonialen Theorie
  • Das Anthropozän dekolonialisieren
  • Kinder ohne Kindheit?
  • Geschichte der Pädagogik dekolonial?
  • Religionspädagogik, religiöse Bildung und ihre Medien in postkolonialen Konstellationen
  • Zur postkolonialen Kritik globaler demokratischer Bildungsgerechtigkeit
  • Intersektionaliät und postkoloniale politische Bildung im Zeitalter der Klimakrise
  • Modernity, Coloniality und Identitti
  • Autor*innen