Legasthenie im Deutschunterricht : Eine Fallstudie zum Fördern und Bewerten betroffener Jugendlicher /

Was bedeutet die Diagnose »Legasthenie« für die betroffenen Schülerinnen und Schüler? Wie lassen sich Jugendliche, die unter einer Lese-Rechtschreib-Schwäche leiden, im Fach Deutsch bewerten und fördern? Elke Frietsch legt anhand einer Fallstudie mit authentischem Material aus dem Unterricht Fr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Frietsch, Elke (Autor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Bielefeld : transcript Verlag, [2021]
Colección:Pädagogik.
Temas:
Dyslexics > Education.
German language > Study and teaching.
Bildung.
Bildungstheorie.
Deutschunterricht.
Lernbeeinträchtigung.
Lernbehinderung.
Lese-Rechtschreib-Störung (LRS).
Pädagogik.
Schule.
Sozialpädagogik.
Verhaltensstörung.
Dyslexiques > Éducation.
EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects.
Dyslexics > Education
German language > Study and teaching
Behavioural Disorder.
Education.
German Lessons.
Learning Impairment.
Pedagogy.
Reading and Writing Disorder.
School.
Social Pedagogy.
Theory of Education.
Acceso en línea:Texto completo
Descripción
Sumario:Was bedeutet die Diagnose »Legasthenie« für die betroffenen Schülerinnen und Schüler? Wie lassen sich Jugendliche, die unter einer Lese-Rechtschreib-Schwäche leiden, im Fach Deutsch bewerten und fördern? Elke Frietsch legt anhand einer Fallstudie mit authentischem Material aus dem Unterricht Fragen und Aspekte rund um das Thema »Legasthenie in der Schule« dar und vermittelt Deutschlehrkräften, Therapeut*innen und Wissenschaftler*innen somit einen Einblick aus der Perspektive der Schulen.
Descripción Física:1 online resource (120 p.).
ISBN:9783839459898
3839459893

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