Choreographien der Homogenisierung Zur Verkörperung von Gleichheiten in der Grundschule.

Der Umgang mit scheinbar gegebenen, weiter zunehmenden Heterogenitäten in schulischen Lerngruppen wird wirkmächtig diskutiert. Valerie Riepe fragt nach der praxeologisch zu untersuchenden Hervorbringung von stillschweigend vorausgesetzten Gleichheiten in der Schule und ihrer kulturell konstruierte...

Description complète

Détails bibliographiques
Cote:Libro Electrónico
Auteur principal: Riepe, Valerie
Format: Électronique eBook
Langue:Alemán
Publié: Bielefeld : transcript, 2021.
Collection:Pädagogik.
Sujets:
Educational equalization.
Education, Elementary.
Bewegung.
Bildung.
Bildungsforschung.
Bildungstheorie.
Ethnografie.
Ethnografische Forschung.
Ethnographie.
Heterogenisierung.
Heterogenität.
Homogenisierung.
Homogenität.
Körper.
Pädagogik.
Raum.
Schule.
Schulforschung.
Tanz.
Démocratisation de l'enseignement.
Enseignement primaire.
EDUCATION / Organizations & Institutions.
Education, Elementary
Educational equalization
Accès en ligne:Texto completo
Table des matières:
  • Cover
  • Inhalt
  • Danksagung
  • I THEORIE
  • 1. Homogenisierung als Folie der Differenzierung: eine Hinführung
  • 2. Choreographien der Homogenisierung und die Macht der Norm
  • theoretische Annäherungen
  • 2.1. Subjektpositionen innerhalb der Institution Schule: zwischen Homogenisierung und Individuierung
  • 2.2. Soziale Choreographien: von der Tanz- in die Geistes- und Sozialwissenschaft
  • II EMPIRIE
  • 3. Methodologie
  • 3.1 Fokussierte Ethnographie
  • 3.2 Ethnographische Collage
  • 3.3 Feld und Datenkorpus
  • 3.4 Décollagen
  • 4. Erste Position: Grundaufstellungen mit Tischen und Stühlen
  • 4.1 Nach außen gerichtetes U
  • 4.2 Gruppentische
  • 4.3 Test
  • 5. Zweite Position: verengte Körperordnungen mit Stühlen ohne Tische
  • 5.1 In Reihen
  • 5.2 Stuhlkreis
  • 5.3 Sitzkreis
  • 6. Dritte Position: dezentrale Körperordnungen mit und ohne Stühle und Tische
  • 7. Zusammenfassung
  • Literatur

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