Peer Learning Durch Mentoring, Coaching and Co : Aktuelle Wege in der Ausbildung Von Lehrerinnen und Lehrern.
Die vielbeschworene Verlagerung der pädagogischen Aufmerksamkeit vom Lehren zum Lernen wird nicht nur für die Schule, sondern insbesondere für die 1. und 2. Phase der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern diskutiert. Voraussetzung für diesen Wandel sind Formate des Lernens, die die Stärkung vo...
| Cote: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Auteur principal: | Westphal, Petra |
| Autres auteurs: | Stroot, Thea, Lerche, Eva-Maria, Wiethoff, Christoph |
| Format: | Électronique eBook |
| Langue: | Alemán |
| Publié: |
Leverkusen-Opladen :
Verlag Barbara Budrich,
2014.
|
| Collection: | Prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik Ser.
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Texto completo |
Documents similaires
-
HERAUSFORDERUNGEN STUDENTISCHEN PEER-MENTORINGS;EINE SITUATIONSANALYSE VOR DEM HINTERGRUND UNIVERSITARER ARENEN
par: PETRA WESTPHAL
Publié: (2020) -
Collaborative peer coaching that improves instruction : the 2+2 performance appraisal model /
par: Allen, Dwight William
Publié: (2005) -
Peer Coaching : Unlocking the Power of Collaboration.
par: Foltos, Lester (Les) J. (Joseph)
Publié: (2013) -
Cross-Age Peer Tutoring in Physik : Evaluation Einer Unterrichtsmethode.
par: Korner, Marianne
Publié: (2015) -
Mentoring and Coaching : a Lifeline for Teachers in a Multicultural Setting.
par: Gudwin, Denise M.
Publié: (2009)


