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|a Der gewaltsame Lehrer :
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|c Dieter Langewiesche.
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250 |
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|a 1. Auflage.
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|a Historische Bibliothek der Gerda Henkel Stiftung
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504 |
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|a Includes bibliographical references and index.
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505 |
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|a Cover -- Titel -- Zum Buch -- Über den Autor -- Impressum -- Inhalt -- Vorwort -- I. Einführung: Ohne Krieg kein Fortschritt -- Kontinuität im Denken und Handeln -- 1. Immanuel Kant: Zur Notwendigkeit des Krieges in der Philosophie des Friedens -- 2. Fragen an die Geschichte -- 3. Nation und Nationalstaat: Fortschritt als Kriegsgeschöpf -- 4. Revolution: Krieg durchbricht Fortschrittsblockaden -- 5. «Humanitäre Intervention» -- Die Rückkehr desKrieges als Fortschrittskraft im Denken und Handeln der Gegenwart -- II. Europas Weltkriege gestalten die globale Ordnung (18.-20. Jahrhundert)
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505 |
8 |
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|a 1. Europas Kriege in der Welt: 18. Jahrhundert -- a. Gewinner und Verlierer unter den «Oceanokraten» -- b. Kriegsräume, Kriegsparteien, Formen des Krieges, Kriegsziele -- c. Die Weltkriege des späten 18. Jahrhunderts -- Wahrnehmungen und Wirkungen -- 2. Die napoleonische Ära: Kampf gegen eine kontinentaleuropäische Hegemonialmacht -- a. Formen des Krieges und Motive der Kriegsparteien -- b. Imperium -- nicht Nationalstaat, Staatenkrieg -- nicht Nationalkrieg -- c. Was bedeutet Volkskrieg? -- d. Zur Überzeugungskraft der Nationalmythologien -- 3. Das Jahrhundert Europas 1815-1913
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505 |
8 |
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|a A. Das Europa des Wiener Kongresses -- Selbstbeschränkung und globale Expansion -- Paradoxien der Wiener Neuordnung Europas -- Nationalisierung und Entstehung von Nationalstaaten -- die Hauptherausforderung Kongreß-Europas und das erfolgreiche Krisenmanagement -- b. Politik Kongreß-Europas: Bellizismus außerhalb Europas -- Vermeidung des großen Krieges in Europa -- 4. Der Ort des Ersten Weltkriegs in der Geschichte der Kriege -- a. Was macht den Großen Krieg groß? -- b. Was war neu am Ersten Weltkrieg in der Geschichte des Krieges? -- c. Der Weg aus dem Ersten Weltkrieg -- eine neue Erfahrung
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8 |
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|a 5. Der Zweite Weltkrieg und seine Folgen -- a. Absurdität als Sinnstiftung? -- b. Europas national-ethnische Mischräume werden vereinheitlicht -- staatliche Neuordnung durch «ethnische Säuberung» -- Irredenta und Imperium -- zwei Wege des territorialen und des rassistischen Revisionismus -- c. Kriegserfahrung als Wille zur Neugestaltung Europas -- ein europäischer Sonderweg? -- 6. «Krieg gegen Terror» -- eine neue Form von globalem Krieg? -- III. Ohne Krieg keine erfolgreiche Revolution -- 1. Revolutionsmodelle: friedliche Revolution -- Verfassungs- und Nationalrevolution -- bolschewistische Revolution
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505 |
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|a 2. Nationale Verfassungsrevolutionen -- der Krieg im europäisch-nordamerikanischen Revolutionsmodell -- a. Die englischen Revolutionen des 17. Jahrhunderts -- Bürgerkrieg, Staatenkrieg, Anfänge des Empires -- b. Krieg und Revolution im späten 18. Jahrhundert -- Frankreich und Nordamerika -- Nordamerikanischer Unabhängigkeitskrieg: Revolutions- und Bürgerkrieg, Staatsbildungs- und Kolonialkrieg -- Französische Revolution -- Zeitenwende durch Gewalt und Krieg -- c. 1848/49: Europäischer Krieg, begrenzter Krieg und Kriegvermeidung im Handlungsarsenal von Revolution und Gegenrevolution
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590 |
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|a JSTOR
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|x History.
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|x History, Military
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651 |
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0 |
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650 |
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651 |
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6 |
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651 |
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6 |
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650 |
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650 |
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7 |
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|2 bisacsh
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7 |
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