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|a Les fausses nouvelles, nouveaux visages, nouveaux défis :
|b comment déterminer la valeur de l'information dans les socitétés démocratiques? /
|c sous la direction de Florian Sauvageau, Simon Thibault, Pierre Trudel.
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|a Quebec :
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|c [2018]
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|a Includes bibliographical references.
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|a Intro; Introduction; Florian Sauvageau Simon Thibault; Première partie; De quoi parle-t-on?; 1; Sur l'étude des sujets populaires ou les confessions d'un spécialiste des fausses nouvelles; Tommaso Venturini; 2; Nouvelles bidon et propagande informatique à travers le monde; Samantha Bradshaw Phil Howard; États, médias sociaux, manipulation et contrôle social; 3; Les " fausses nouvelles ", éléments d'un écosystème médiatique alternatif?; Guillaume Latzko-Toth; L'écosystème des fake news ou la structure de la désinformation numérique; 4.
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| 505 |
8 |
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|a L'accusation de fake news : médias sociaux et effets politiquesSerge Proulx; L'accusation de fake news : une stratégie du discrédit politique arbitraire; La spécificité contemporaine du phénomène : un lien fort avec les médias sociaux; Comment lutter contre la dissémination des fake news?; Deuxième partie; Regards de journalistes; 5; Craig Silverman : pionnier de l'enquête journalistique sur la désinformation en ligne; Simon Thibault; 6; L'écosystème des fake news : état des lieux au Québec; Jeff Yates; Une terre isolée; Les sources de désinformation visant les Québécois.
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8 |
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|a Les " influenceurs " québécois7; La production de fausses nouvelles scientifiques : le cas de la vaccination; Jean-Marc Fleury; Les fausses nouvelles scientifiques font partie de la science; La symbiose entre controverses et fausses nouvelles scientifiques; À l'origine de la fausse nouvelle scientifique : la fausse étude scientifique; L'impact sur la vaccination; L'explosion des revues scientifiques prédatrices; La demande pour les fausses nouvelles scientifiques; Que faire?; 8; Le conflit ukrainien et la traque aux fausses nouvelles; Nadine I. Kozak Maria Haigh Thomas Haigh; 9.
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| 505 |
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|a La propagande, de Bush père à Donald TrumpJohn R. MacArthur; Troisième partie; Quelques pistes de solution; 1. L'appui aux citoyens; 10; La détection des nouvelles trompeuses et fallacieuses dans les contenus en ligne; Victoria L. Rubin; La familiarité avec les modèles trompeurs; Traitement automatique du langage naturel (TALN); Tromperie et détection de la tromperie; Modèles trompeurs et détection automatique de la tromperie; Modèles satiriques et détection automatique de la satire; Modèles de pièges à clics et détection automatique des pièges à clics.
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8 |
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|a Combinaison de la détection automatisée des fausses nouvelles, de la satire et des pièges à clicsConclusion et recherche à venir; 11; Alphabétiser à l'actualité : examen des réponses éducatives aux fausses nouvelles; Normand Landry; Les trois angles de la fausse nouvelle; Tromperies, mensonges et propagandes revisités; Alphabétiser à l'actualité; Compétences informationnelles; Compétences numériques; Information, numérique, actualité; Portées et limites des solutions éducatives aux fausses nouvelles; Alphabétisation à l'actualité : état des lieux au Québec; Conclusion; Troisième partie.
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|a Online resource; title from digital title page (viewed on December 13, 2019).
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|e editor.
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|a Thibault, Simon,
|d 1974-
|e editor.
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|a Trudel, Pierre,
|d 1952-
|e editor.
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|i Print version:
|a Sauvageau, Florian.
|t Fausses Nouvelles, Nouveaux Visages, Nouveaux défis. Comment déterminer la Valeur de l'information Dans les Sociétés Démocratiques?
|d Quebec : Les Presses de l'Université Laval, ©2018
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|a YBP Library Services
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