Wie Beginnt der Unterricht? : Hermeneutische Rekonstruktionen Von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland.

Beginnt Schulunterricht in Frankreich anders als in Deutschland? Handelt es sich nur um einen trivialen Moment des Schulalltages oder vielleicht um einen Kumulationspunkt für ganz besondere Interaktionen zwischen Lernenden und Lehrperson? Anhand von Fallstudien aus französischen und deutschen Schu...

Full description

Bibliographic Details
Call Number:Libro Electrónico
Main Author: Meister, Nina
Format: Electronic eBook
Language:Alemán
Published: Leverkusen-Opladen : Budrich UniPress, Limited, 2012.
Subjects:
Teaching > Germany > Methodology.
Teaching > France > Methodology.
Teaching > Germany > Philosophy.
Teaching > France > Philosophy.
EDUCATION > Inclusive Education.
Teaching > Methodology
Teaching > Philosophy
France
Germany
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